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下列生理過程，必須在生物膜上完成的是（　�。�
A、光合作用的暗反應
B、有氧呼吸第三階段
C、蛋白質的合成
D、ATP的合成
考點：生物膜的功能特性,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,ATP與ADP相互轉化的過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：A、光合作用的暗反應的場所是葉綠體基質；故A錯誤．
B、有氧呼吸第三階段場所是線粒體的內膜；故B正確．
C、蛋白質的合成的場所是核糖體，沒有膜結構；故C錯誤．
D、ATP的合成場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體，而細胞質基質沒有膜結構；故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查代謝的場所、生物膜系統(tǒng)的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某植物葉肉細胞葉綠體內的部分代謝過程示意圖，圖乙表示在最適溫度及 其它條件保持不變的條件下該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線，圖丙表示某光照 強度和適宜溫度下，該植物光合作用強度增長速率隨C02濃度變化的情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知每3個C02分子進入該循環(huán)，將有
 
個三碳糖磷酸離開此循環(huán)：該循環(huán)的第
 
階段消耗ATP，所消耗的ATP是在葉綠體的
 
中產生的．
（2）若圖乙中的B點、圖丙中的F點分別驟變?yōu)锳點時，短時間內圖甲中X物質的含量將快速下降．
（3）圈乙所示，A點時光合作O2產生量為
 
mmol/m2．h．若其它條件不變，溫度下降50C則D點將向
 
方移動．
（4）圖丙中，與G點相比，F(xiàn)點葉綠體中NADPH的含量
 
 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化的實質是基因選擇性表達，細胞數(shù)量、種類均增多
B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小
C、細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D、細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳系譜圖中，甲種遺傳病的致病基因用E或e表示，乙種遺傳病的致病基因用F或f表示．個體II3不攜帶致病基因，則（　�。�
A、個體2的基因型為eeXFXf
B、個體II6的基因型為FFXEY
C、個體III9的基因型為FFXeY的可能性是
1
2
D、個體Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率是
1
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一般生物均具有的化學反應，下列推斷正確的是（　　）
A、圖中的x物質為ATP水解酶
B、該反應的過程中需要消耗水
C、x物質可分布在葉綠體基質
D、x物質的合成過程中也有該反應的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質合成的部分過程，以下敘述錯誤的是（　　）
A、甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
B、甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質中有m+n-1個肽鍵
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換，那么丙的結構可能會受到一定程度的影響
D、丙的合成是由兩個基因共同控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A、觀察質壁分離和復原實驗應選用具有大液泡的活體材料
B、生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
C、用樣方法能夠調查作物植株上蚜蟲的種群密度
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍實驗的制片過程是：解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

經標定安裝于放大倍數(shù)為16×目鏡中的目鏡測微尺，在低倍視野中每小格的長度為6.71微米，換成高倍鏡觀察后，出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、目鏡測微尺每小格所代表的長度不變
B、視野中看到的細胞數(shù)目變多
C、目鏡測微尺每小格所代表的長度小于6.71微米
D、被測細胞所占的格數(shù)變少

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究，他們選用某種脫毒馬鈴薯進行了系列實驗，以植株最頂部的全展葉為第1葉，確定第3、7、11葉分別為上位葉、中位葉、下位葉．根據(jù)下圖實驗結果，思考回答：

（1）脫毒馬鈴薯的“毒”是指
 
，該馬鈴薯植株一般采用
 
部位培養(yǎng)得到．
（2）葉片的光合作用在中午時分呈現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，此時直接限制光合作用的因素是
 
．
（3）在株高有限，植株上下溫度無顯著差別的情況下，上位葉的凈光合作用速率高于下位葉的主要原因是
 
、
 
．下位葉的呼吸作用比上位葉弱的可能解釋是
 
．
（4）根據(jù)圖甲中午13：00時出現(xiàn)的現(xiàn)象，可采取
 
措施以提高光合作用產量．
（5）根據(jù)甲、乙兩圖比較，可以得出胞間CO2濃度與凈光合作用速率的關系是
 
，原因是
 
．

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