分析 本題主要考查了神經調節(jié)和激素調節(jié)的有關知識.
1、寒冷等刺激時,下丘腦分泌a促甲狀腺激素釋放激素促進①垂體分泌b促甲狀腺激素,促進②甲狀腺分泌c甲狀腺激素,促進代謝增加產熱,①②表示促進;當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制③下丘腦和④垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié),③④表示抑制.
2、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.Ⅰ是神經纖維,d是抗利尿激素,作用是促進腎小管和集合管重吸收水分.
解答 解:(1)圖中a指的是促甲狀腺激素釋放激素;b指是的促甲狀腺激素;c指的是甲狀腺激素.過程①②表示促進作用,過程③④表示抑制作用.
(2)①完成由產生電信號到轉變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經分泌細胞在某些因素的刺激下產生局部電流,通過軸突傳導到神經末梢,進而引起小泡中遞質的釋放.
(3)甲狀腺激素能促進代謝,加速體內物質的氧化分解,增加產熱.用甲狀腺激素飼喂小鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將提高.
(4)如果電刺激圖乙中Ⅰ部位,則膜外的電位變化是由正變?yōu)樨摚麸嬎蛔,其中下丘腦滲透壓感受器興奮性增加,產生的抗利尿激素增多,促進腎小管、集合管重吸收水,減少尿量.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 ③④
(2)局部電流(興奮、神經沖動) 神經末梢(軸突末梢、突觸小體)
(3)提高
(4)由正變?yōu)樨摚ㄔ僮優(yōu)檎?nbsp; 下丘腦滲透壓感受 抗利尿激素 促進腎小管集合管重吸收水分
點評 本題結合模式圖,考查神經沖動的產生及傳導、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程、水鹽平衡調節(jié),要求考生識記神經沖動的產生及傳導、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程、水鹽平衡調節(jié),結合圖形準確的解答各個選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦ | C. | ②③④⑤⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠B淋巴細胞誘導家兔產生細胞免疫 | |
B. | 小鼠T淋巴細胞誘導家兔產生體液免疫 | |
C. | 小鼠T淋巴細胞和小鼠B淋巴細胞有相同抗原 | |
D. | 小鼠T淋巴細胞和家兔T淋巴細胞有相同抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻的糯性與非糯性、果蠅長翅與殘翅是相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀 | |
C. | 純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現純合子 | |
D. | 表現型相同的生物,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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