【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述正確的是

A. 裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短

B. 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低

C. 人類活動可能會使演替偏離其自然方向

D. 群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

【答案】C

【解析】

裸巖上發(fā)生的演替是初生演替,歷程長,A錯誤;群落演替的總趨勢是生物多樣性升高,B錯誤;人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行,C正確;群落演替過程是一個群落被另一個群落代替的過程,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物體蛋白質(zhì)功能的是

A.控制物質(zhì)通過細胞膜

B.催化細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

C.生物性狀的控制物質(zhì)

D.調(diào)節(jié)生物的新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光合作用過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填出圖中字母所表示的物質(zhì) :a____b____c____d____

(2)反應(yīng)①的場所是_______,反應(yīng)②是_______階段,其場所是_______;有光時反應(yīng)②是否進行_______(填“是”或“否”)。

(3)當(dāng)突然停止光照時, C3含量將________(填“上升”或“下降”)。

(4)影響光合作用強度的外界因素主要有_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)步驟①是使植物細胞形成________階段,其關(guān)鍵技術(shù)是__________________________。

(2)步驟②一般要用______________________________________________。

(3)③為__________________過程之后,兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞。

(4)在形成再生植株的過程中,與組織培養(yǎng)相似的步驟是________。

(5)培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________,其根本原因是_______________________。

(6)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有________種,具體為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53基因,生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。

(1)目的基因的獲取方法通常包括______________________

(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的p53基因的部分區(qū)域。與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會發(fā)生改變,在圖中用方框圈出發(fā)生改變的堿基對,這種變異被稱為____________________

(3)已知限制酶E識別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區(qū)域(見上圖),那么正常人的會被切成_______個片段,而患者的則被切割成長度為________對堿基和________對堿基的兩種片段。

(4)如果某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段,那么該人的基因型是___________(以P+表示正;,P-表示異;颍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)光合作用過程示意圖,回答下列問題:

(1)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),它們進行的場所分別是_____________。

(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)E為________,C為________。

(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物D是________。

(4)暗反應(yīng)包括過程④________和⑤________。

(5)圖中的F是指催化____反應(yīng)所需的________

(6)科學(xué)家通過研究光合作用過程得知:參加反應(yīng)的H2O中的氧全部轉(zhuǎn)移到____(物質(zhì))中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【題目】磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,科研人員進行了實驗,實驗結(jié)果如下,圖表示在固體培養(yǎng)基中篩選出來的菌株,表表示所篩選的三種菌株相關(guān)數(shù)值,下列相關(guān)分析錯誤的是( )

A. 此培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽

B. 根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是甲

C. 培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個種群

D. 土壤中的磷被植物細胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列技術(shù),不屬于酶固定化技術(shù)的是

A. 載體結(jié)合法 B. 交聯(lián)法 C. 包埋法 D. 紙層析法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A. 2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中,Ⅲ3的基因型是XHXh,Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育,Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

D. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/4

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