現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內(nèi)加入2mL可溶液淀粉溶液，再按下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是

A．甲試管和乙試管對(duì)照，說明酶具有專一性

B．甲試管和丙試管對(duì)照，說明酶活性受高溫影響

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管和丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示?已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是（ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學(xué)開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 （ ）

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三上學(xué)開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰颍╧anr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。不正確的是（ ）

A．構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產(chǎn)生了相同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中不該有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示溫度對(duì)某植物實(shí)際光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率的影響，已知曲線Ⅲ表示呼吸作用速率。下列敘述正確的是

A．曲線Ⅰ表示凈光合作用速率，曲線Ⅱ表示實(shí)際光合作用速率

B．當(dāng)溫度約為20℃時(shí)，植物單位時(shí)間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多

C．當(dāng)溫度為30℃時(shí)，植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等

D．當(dāng)溫度為35℃時(shí)，溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸（呼吸底物為葡萄糖）的敘述，正確的是

A．有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等

B．成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸來產(chǎn)生ATP

C．有氧或無氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的pH

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低

C. 肝細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和甘油

D. 胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炭疽桿菌之所以能引起美國人的恐慌,主要原因之一是它能產(chǎn)生兩種成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素。有的科學(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生內(nèi)毒素。請(qǐng)分析推斷,應(yīng)該破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素?（ ）

A．核糖體 B．細(xì)胞核 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問題:

（1）純合紫花植株的基因型有 種,寫出純合白花植株的基因型 。

（2）純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花∶白花=15∶1,則甲的基因型為 。

（3）讓純合白花植株與（2）題中的F1雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花∶紅花∶白花=45∶15∶4,則該紫花植株的基因型為 。

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