請回答：
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇，該技術(shù)可以保持品種的________，繁殖種苗的速度_________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免_______的污染。
(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗________，而與__________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是_________(填“脫落酸”或“2，4-D”)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如上圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是_________，單株鮮重的變化趨勢是_______。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_______(填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)________(填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
(1)遺傳特性    快    遺傳信息
(2)微生物
(3)生根    細(xì)胞分裂素     2，4-D
(4)逐漸減小     先增加后下降    不能
(5)降低
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】

從自然界獲得純種的釀酒酵母，基本程序是：配制培養(yǎng)基—接種—培養(yǎng)—觀察記錄—純化培養(yǎng)。請回答下列有關(guān)的問題：

（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基？（   ） 

A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基        B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

C．伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基            D．MS培養(yǎng)基

（2）采用平板劃線法接種時(shí)，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是                   。要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”做對照的目的是                   。

（3）將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中，經(jīng)過發(fā)酵可以得到             。

（4）將酵母菌破碎并提取得到酵母菌的蛋白質(zhì)，利用聚丙烯胺凝膠電泳技術(shù)將得到的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，在電泳過程中，影響蛋白質(zhì)遷移速度的因素包括蛋白質(zhì)分子的            、           以及分子的形狀等。

（5）把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，采用的方法是         ，與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比，此技術(shù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是                         。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請回答下列問題。

水溫/℃

10

20

30

40

50

組別

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

清除血漬時(shí)間

/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時(shí)間

/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

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科目：高中生物 來源： 題型：

為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料，利用鈷60的γ射線輻射植物種子，篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題：

(1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于____________育種。

(2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株，為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種，利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下：

    ①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于_______對染色體上，在減數(shù)分裂聯(lián)會期______(能、不能)配對。

    ②抗鹽性狀屬于_____________遺傳。

(3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子)。為驗(yàn)證該性狀是否由一對基因控制，請參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案：

    ①步驟1：選擇____________和____________雜交。

      預(yù)期結(jié)果：_______________________________。

    ②步驟2：__________________________________。

      預(yù)期結(jié)果：_______________________________。

    ③觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：如果___________與__________相符，可證明該性狀由一對基因控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（廣東）機(jī)體受病原體刺激后，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，請回答下列問題：?

（1）在受刺激的         細(xì)胞內(nèi)         轉(zhuǎn)錄為mRNA,mRNA通過       進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白。此過程中mRNA攜帶的信息是如何通過tRNA準(zhǔn)確表達(dá)的？

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

（2）此過程所需的能量由細(xì)胞內(nèi)何種結(jié)構(gòu)產(chǎn)生？

____________________________________________________________________。

（3）該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正常進(jìn)行？請簡述原因。

___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為生活在淺海中的硅藻在一年內(nèi)的數(shù)量變化圖，請回答下列問題：?

（1）在冬季（12、1、2月）海水中硅藻數(shù)量最低的原因是：?

①                            ；②                      。?

（2）夏季（6、7、8月）硅藻的數(shù)量仍處于低谷的原因是                                。?

（3）從冬、夏兩季硅藻的數(shù)量情況，可以得出的結(jié)論是：作用于生物的多種無機(jī)環(huán)境因素                。?

（4）20世紀(jì)60年代初期，科學(xué)家們對地球上海洋最深的馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有動(dòng)物，但沒有綠色植物，這是因?yàn)槟抢?nbsp;                                                                    （   ）A.沒有二氧化碳                B.沒有有機(jī)物?              C.太冷                 D.沒有陽光?

（5）限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陸地上分布的非物因素是(     )

A .礦質(zhì)養(yǎng)料和水                B.光和氧?                  C.溫度和水             D.氧和溫度?

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同步練習(xí)冊答案