按照達爾文的觀點．長頸鹿具有長頸是由于（　�。�
A、朝著適應(yīng)于環(huán)境的方向變異的結(jié)果
B、基因突變引起顯著變異的結(jié)果
C、變異、自然選擇的結(jié)果
D、世世代代經(jīng)常伸長脖子吃樹葉的結(jié)果
考點：自然選擇學說的要點
專題：
分析：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結(jié)果．
解答： 解：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結(jié)果．
故選：C．
點評：長頸鹿的進化過程是自然選擇學說的典型例證要理解掌握．達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮．和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．請回答：
（1）給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化．這是因為刺激使神經(jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的
 
進入
 
，隨后與突觸后膜上的
 
結(jié)合，導致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮．
（2）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處
 
（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是
 
．
（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處
 
（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列實例的判斷中，正確的是（　�。�
A、有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，因此無耳垂為隱性性狀
B、雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子
C、高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以高莖是顯性性狀
D、雜合子的測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆花的頂生和腋生是一對相對性狀，根據(jù)下表中的三組雜交實驗結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別為（　�。�
雜交組合 子代表現(xiàn)型及數(shù)量
① 甲（頂生）×乙（腋生） 101腋生，99頂生
② 甲（頂生）×丙（腋生） 198腋生，201頂生
③ 甲（頂生）×丁（腋生） 全為腋生
A、頂生；甲、乙
B、腋生；甲、丁
C、頂生；丙、丁
D、腋生；甲、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動過程可以在人體內(nèi)環(huán)境中完成的是（　　）
A、葡萄糖合成肝糖元
B、抗原和抗體結(jié)合
C、HIV病毒的逆轉(zhuǎn)錄
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成與加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B、有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與
C、有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上
D、在細胞周期中，分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合高莖豌豆和矮莖豌豆雜交得到F1，讓F1自交，在F1植株上結(jié)的一個豆莢內(nèi)有4粒豌豆種子．針對這4粒豌豆種子的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、4粒豌豆種子胚的基因型一定相同
B、4粒豌豆種子的種皮性狀完全相同
C、4粒豌豆種子種皮的基因型與豆莢的基因型不完全相同
D、若4粒豌豆種子的基因型相同，則種植后長成的植株莖高矮一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B、突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作可達到預(yù)期結(jié)果的是（　　）
A、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
B、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進入瓊脂快的速率
C、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準確繪制酵母菌種群增長曲線
D、在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度．

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