【題目】[生物選修3;現(xiàn)代生物科技專題]

轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國(guó)培育成功.研究組首先從豬胎兒皮膚細(xì)胞中分離出纖維細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng).通過電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞,經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克。又,將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬.請(qǐng)回答:

(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 ,以防止培養(yǎng)過程的污染.此外,應(yīng)定期更換 ,防止 對(duì)細(xì)胞自身造成危害。

(2)基因工程中常用的運(yùn)載體有 ,在基因工程中需要用到的工具酶是 ,篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時(shí),需要用到基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是 。

(3)在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前,先要從屠宰場(chǎng)收集豬卵巢,采集 ,并在體外培養(yǎng)成熟.然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到 中,再經(jīng)過一系列過程獲得含有目的基因重組胚胎。檢測(cè)目的基因是否整合到纖維細(xì)胞DNA分子上可采用 。

(4)為了提高 ,可以對(duì)處于 階段的胚胎進(jìn)行均等分割.將重組胚胎移入到受體子宮后,由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),并能與之建立正常的 上的聯(lián)系,因此,重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬。

(5)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理(只填一項(xiàng))。

【答案】(1)抗生素 培養(yǎng)液 細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累

(2)質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒(2分) 限制酶和DNA連接酶(2分)

檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

(3)卵母細(xì)胞 去核卵母細(xì)胞 DNA分子雜交技術(shù)

(4)重組胚胎的利用率 桑椹胚或囊胚 生理和組織 (5)物種多樣性

【解析】(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)加入抗生素能防止雜交污染;應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害;

2)基因工程常用載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒;工具酶有限制酶和DNA連接酶;標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞;

3)動(dòng)物細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞一般為去核的減二中期的次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞;檢測(cè)基因是否整合到受體細(xì)胞上的方法是DNA分子雜交技術(shù);

4)胚胎分割能提高胚胎的利用率;胚胎分割選用的培養(yǎng)應(yīng)處于囊胚或桑椹胚階段;子宮不會(huì)對(duì)外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng);并能與外來胚胎建立正常的生理組織聯(lián)系;

5)物種多樣性能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一所林區(qū)中學(xué),生物學(xué)教師帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校附近的櫟樹林進(jìn)行了一次大規(guī)模的鳥類調(diào)查。調(diào)查資料及數(shù)據(jù)見下表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀和研究調(diào)查表后,回答下列問題:

(1)在生態(tài)學(xué)上,該林區(qū)的全部點(diǎn)斑林鴿構(gòu)成一個(gè) ;而林區(qū)的全部鳥類及與鳥類有直接或間接關(guān)系的各種生物構(gòu)成一個(gè) 。

(2)林區(qū)中大山雀的種群數(shù)量增長(zhǎng)理論上呈 型曲線。

(3)該林區(qū)的鳥類種群在數(shù)量和分布上的特點(diǎn)是:


種名

林冠層(12m以上)

喬木層
5m12m

灌木層
1.2m5m

草被層
(0.9m1.2m)

地被層

點(diǎn)斑林鴿

977

14

9



綠背山雀

1989

3510

2610

315

85

煤山雀

1350

3292

2325

585


沼澤山雀

172

1200

1676

876

76

大山雀

496

1480

3926

2072

24

烏鶇

12

41

147

525

267

北紅尾鴝



435

480

281

鷦鷯



125

750

125

該林區(qū)的鳥類各種群的大小是不同的,其中以綠背山雀、煤山雀和大山雀的種群數(shù)量較大。

不同鳥類在分布上也不完全相同,呈現(xiàn)出 特征。

就全部種群統(tǒng)計(jì)來看,在 層分布的鳥類種群最多,數(shù)量最大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用,請(qǐng)回答下列問題:

(1)制作果酒需利用________(填微生物名稱)進(jìn)行發(fā)酵。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),要改變的環(huán)境條件是_____ _______ ____

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是____________________________________。

(3)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可獲取能分解纖維素的細(xì)菌。實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的接種方法有________________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、氮源、________________。

(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

配制培養(yǎng)基 滅菌、倒平板 接種 培養(yǎng) 觀察

在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)橛拈T螺桿菌可以合成________,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)________色環(huán)帶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅灰體與黑體、直毛與分叉毛各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)用一只灰體直毛果蠅與一異性黑體分叉毛果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代果蠅表現(xiàn)型為灰體直毛和灰體分叉毛,再將子一代中一灰體直毛果蠅與一異性黑體直毛果蠅雜交,子二代果蠅表現(xiàn)型及其分離比為灰體直毛:灰體分叉毛:黑體直毛:黑體分叉毛=3:1:3:1,其中分叉毛均為雄性;卮鹣铝袉栴}:

(1)分叉毛為 性狀,控制分叉毛的基因位于 染色體上。

(2)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律? ,你判斷的理由是

(3)子二代雌性果蠅的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)若將子一代一灰體分叉毛果蠅與一異性黑體直毛果蠅雜交,則子代果蠅基因型最多有

種,子代黑體果蠅中雄性個(gè)體所占的比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的粒色受不連鎖的兩對(duì)基因R1和r1、R2和r2控制。Rl和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒R1R1R2R2與白粒r1r1r2r2雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型有

A.4種 B.5種 C.9種 D.10種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是

A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1:1:1:1

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1

C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是(

A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程

B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布

D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉栴}:

1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中可將纖維二糖分解成葡萄糖的是

2)為鑒別纖維素分解菌,需在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)溶液與纖維素形成 色復(fù)合物。用該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

-

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

+

-

+

+

注:“+”表示有,表示無。

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲 不能)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 ;培養(yǎng)基乙 (填不能)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 。

4為獲得單菌落,在進(jìn)行純化培養(yǎng)時(shí)可以使用 接種。在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,應(yīng)采用的檢測(cè)方法是 ,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基,一條鏈上ATGC=1234,則該DNA分子:

A含有4個(gè)游離的磷酸基

B含有腺嘌呤20個(gè)

C四種含氮堿基ATGC=3377

D堿基排列方式共有4200

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同步練習(xí)冊(cè)答案