在人體的反射活動中能夠起分析、綜合作用的部位是（ ）

A．神經(jīng)中樞 B．神經(jīng)纖維

C．傳入神經(jīng) D．傳出神經(jīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于遺傳、變異及生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．摩爾根利用假說-演繹法，證明了控制果蠅白眼的基因位于X染色體
B．在自然選擇作用下，種群基因頻率發(fā)生了定向改變，但不一定形成新物種
C．減數(shù)分裂過程中，同源染色體上非姐妹染色單體的交換可引起基因重組，非同源染色體之間交換部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．基因型為AaBb的個體自交，其后代只有9種基因型，4種表現(xiàn)型且比值為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌其他激素的腺體是（ ）

A．甲狀腺 B．垂體 C．唾液腺 D．卵巢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)纖維在末受刺激時，膜內(nèi)為正電荷

B．膜內(nèi)電流由興奮部位流向末興奮部位

C．膜外電流由末興奮部位流向興奮部位

D．興奮的傳導(dǎo)方向是軸突另一個細(xì)胞的樹突或胞體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列A﹣D的體溫調(diào)節(jié)中，哪一條途徑表示人體持續(xù)生活在過冷環(huán)境中并可能導(dǎo)致死亡（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：綜合題

如圖為胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過程的示意圖，甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，通過 運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn) （填圖中數(shù)字序號）等過程，使血糖濃度降低．乙細(xì)胞因膜表面缺少 ，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用．

（2）在體液免疫中，受到抗原的刺激， 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體．因抗體對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

圖是荷蘭學(xué)者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明的是（ ）

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸

C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長

D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致細(xì)胞核中DNA數(shù)目加倍
B．此時細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
C．此時細(xì)胞中不一定存在同源染色體
D．此時細(xì)胞中一定含有兩個染色體組

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