在光合作用過(guò)程中，生成1moL的葡萄糖（C6H12O6），需要C5、C3及H2O的摩爾數(shù)依次為


  1. A.
    1，6，6
  2. B.
    1，2，12
  3. C.
    6，12，12
  4. D.
    6，12，24
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 (1)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，是 _____和_______。

(2)影響圖（一）中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是____________；如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于______%。

(3)若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）a曲線的L點(diǎn)向______方向移動(dòng)。

(4)圖（二）中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？____________________。

(5)繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖（一）中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)?jiān)趫D（一）中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；

②在圖（二）中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年安徽省兩地三校高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，是_____和_______。
(2)影響圖（一）中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是____________；如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于______%。
(3)若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）a曲線的L點(diǎn)向______方向移動(dòng)。
(4)圖（二）中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？____________________。
(5)繪制下列有關(guān)曲線圖：
①圖（一）中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)?jiān)趫D（一）中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；
②在圖（二）中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴.在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，是 __________和________。
⑵.影響圖（一）中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是____________；如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于__________%。
⑶.若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）a曲線的L點(diǎn)向________________方向移動(dòng)。
⑷.圖（二）中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？____________________。
⑸.繪制下列有關(guān)曲線圖：
①圖（一）中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)?jiān)趫D（一）中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；
②在圖（二）中繪出厭氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)光合作用的敘述不正確的是

A．在光合作用過(guò)程中，NADPH產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞

B．在其他條件均正常時(shí)，若CO2的供應(yīng)減少，則細(xì)胞中C3含量下降，C5含量上升

C．若給予陽(yáng)生植物充足的光照并保證CO2的供應(yīng)，則可提高其光合作用效率

D．在某一光照下實(shí)驗(yàn)時(shí)檢測(cè)到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換，則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年四川省瀘州天立學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某科研小組利用右圖所示裝置對(duì)某種農(nóng)作物的部分代謝過(guò)程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

w^

(1)栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                 和       。

植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整                    ，供作物____   ____性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。為確保植物正常生

長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還應(yīng)適時(shí)向培養(yǎng)液中                 并且                。若將完全培養(yǎng)液換成缺鎂的培養(yǎng)液，則該植株的新葉可從           處獲得所需鎂元素。

 (2) 若將裝置中的1％NaHCO3溶液換成等量的1％NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體中C5相對(duì)含量的變化趨勢(shì)是               。s5_u.c o*m 若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液，則在光合作用過(guò)程中14C首先出現(xiàn)在                  化合物中。w^w_w.k_s5 u.c_o

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案