• <rt id="ejnx2"></rt>
      


      
	
      
		
	
      
	
      
		
      
			
		
      
		
      
	
      

      



      

      

      



      


      
	
      
			
      

			
      
				
      下列說(shuō)法正確的是
      A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
      B.拍攝洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了物理模型
      C.葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
      D.能否制造有機(jī)物是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
      			
      


			
      

		

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      3．關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
      A．葉綠素中含有鎂元素B．血紅蛋白中含有鐵元素
      C．核糖中含有磷元素D．甲狀腺激素中含有碘元素
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是
      A．大腸桿菌不能發(fā)生基因重組，但可以發(fā)生基因突變和染色體變異
      B．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，能確定胎兒是否患遺傳病或者先天性疾病
      C．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生
      D．單倍體玉米植株矮小，種子不飽滿，結(jié)實(shí)率低
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      傘藻核移植實(shí)驗(yàn)證明了傘藻的傘帽形狀是由其細(xì)胞核控制的。下列關(guān)于傘藻的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）
      A.屬于真核生物 B.通過(guò)細(xì)胞分裂增殖 
      C.具有線粒體等細(xì)胞器 D.核DNA裸露，不形成染色體 
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      下列說(shuō)法正確的是
      A.研究某個(gè)池塘中各個(gè)種群占據(jù)的位置屬于對(duì)種群空間特征的研究
      B.在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理
      C.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關(guān)系
      D.在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
      

						
      下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
       
      （1）圖甲表示 菌的遺傳信息表達(dá)過(guò)程。比較兩圖可見，兩種生物在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中明顯的不同是 。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，形成這一區(qū)別的主要原因是 。
      （2）圖甲中的①與圖乙中的 （填寫圖中字母）代表同一種物質(zhì)，合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細(xì)胞中，承擔(dān)運(yùn)載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。
      （3）圖甲中兩個(gè)核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) （相同/不同）。
      （4）圖乙中，存在堿基A與U配對(duì)過(guò)程的是 （填寫圖中數(shù)字序號(hào)）。
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      下列關(guān)于酶制劑和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是
      A．從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響大
      B．可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用
      C．探究加酶洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)中，洗滌方式、水溫、浸泡時(shí)間等都屬無(wú)關(guān)變量
      D．將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗，目的是洗去CaCl2
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
      

						
      下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是
      A．細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
      B．衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，沒有基因的表達(dá)
      C．癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
      D．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      10．在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生（　　）
      A．促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
      B．生長(zhǎng)激素和淀粉酶
      C．生長(zhǎng)激素和呼吸酶
      D．胰島素和胰高血糖素
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
      
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊(cè)答案