A. | 無(wú)雙縮脲試劑,用配制斐林試劑的材料等不能檢測(cè)蛋白質(zhì) | |
B. | 若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液混合均勻后再加入) | |
D. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱2min才能看到紫色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:A、斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同,濃度不同,如果材料用具中無(wú)雙縮脲試劑,而有斐林試劑和蒸餾水等,可用斐林試劑和蒸餾水配制雙縮脲試劑,故也能檢測(cè)蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,不一定用顯微鏡觀察,可以直接在花生組織樣液中加蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液鑒定,B錯(cuò)誤;
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑(甲液和乙液混合均勻后再加入),C正確;
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,不需要水浴加熱,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí),呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此時(shí)果實(shí)便進(jìn)入完全成熟。這個(gè)呼吸高峰,稱為呼吸驟變。目前認(rèn)為,果實(shí)發(fā)生呼吸驟變是由于過(guò)失中產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不合理的是
香蕉成熟過(guò)程中,CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線
A.適當(dāng)降低溫度,可以使果實(shí)成熟延遲
B.對(duì)植物施一適量的乙烯,可以加速果實(shí)成熟
C.適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度,可以加速果實(shí)成熟
D.果實(shí)被采摘后,激素含量還會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
①生物的性狀是由基因控制的,生物的性別是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定類型的生物,雄性體細(xì)胞中有雜合子的基因型XY,雌性體細(xì)胞中有純合子的基因型XX ③人類色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b,也沒(méi)有它的等位基因B ④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的 ⑤男人色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象 ⑥色盲患者男性多于女性
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 | |
B. | 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 | |
D. | 吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞 | B. | 下丘腦中有滲透壓感受器 | ||
C. | 下丘腦能調(diào)節(jié)水平衡和糖代謝 | D. | 下丘腦能合成多種促激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示的含氮堿基 | B. | ②表示的是核糖 | ||
C. | ④表示脫氧核苷酸 | D. | 組成DNA的元素有5種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物→鼠→貓頭鷹 | |
B. | 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 | |
C. | 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 | |
D. | 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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