Question

DNA是主要的遺傳物質(zhì)，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．回答下列問(wèn)題：
（1）小白鼠和肺炎雙球菌的DNA分子存在著差異，其原因是組成DNA分子的

 

不同，但兩者的DNA分子片段卻可以實(shí)現(xiàn)重組，其原因是

 

．
（2）為了探究構(gòu)成兩者DNA分子的脫氧核苷酸數(shù)量是否相同，請(qǐng)依據(jù)下列材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠的DNA分子、肺炎雙球菌的DNA分子、4種足量種類和數(shù)量的脫氧核苷酸、ATP溶液、相關(guān)酶、試管等．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取2支試管，編號(hào)A、B；
第二步：分別放入

 

；
第三步：在A試管中

 

，B管中放入

 

；
第四步：在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定兩試管中

 

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①

 

②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

專題：

分析：復(fù)制過(guò)程是以以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA．

解答： 解：（1）小白鼠和肺炎雙球菌的DNA分子存在著差異，其原因是組成DNA分子的脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序不同，但兩者的DNA分子片段卻可以實(shí)現(xiàn)重組，其原因是DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和基本單位相同．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取2支試管，編號(hào)A、B；
第二步：分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶；
第三步：在A試管中放入一定數(shù)量的小白鼠DNA分子，B管中放入等量的肺炎雙球菌的DNA分子第四步：在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定兩試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說(shuō)明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成不同；
②殘留的四種脫氧核苷酸的量相同，則說(shuō)明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成相同．
故答案為：
（1）脫氧核苷酸的數(shù)量和排列順序      DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和基本單位相同
（2）等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶
放入一定數(shù)量的小白鼠DNA分子       等量的肺炎雙球菌的DNA分子      殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量
①殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說(shuō)明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成不同
②殘留的四種脫氧核苷酸的量相同，則說(shuō)明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成相同

點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子的復(fù)制和DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．