肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)相同之處是
A.實(shí)驗(yàn)生物材料都屬于分解者
B.設(shè)計(jì)思路都是分離DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)觀察它們的作用
C.都運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù)
D.都可以得出DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B
【解析】
試題分析:肺炎雙球菌和噬菌體都營(yíng)寄生生活,都屬于消費(fèi)者,A項(xiàng)錯(cuò)誤;艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把S型菌中的物質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們的作用,以證明何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”, 赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),利用噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,這樣就可以把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng),因此肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是分離DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)觀察它們的作用,B項(xiàng)正確;只有噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用了放射性同位素示蹤技術(shù),C項(xiàng)錯(cuò)誤;噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。 樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A.細(xì)胞在 a 點(diǎn)的無氧呼吸速率小于b點(diǎn)
B.I階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
C.Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升
D.Ⅲ階段曲線下降的原因與I階段相同
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說建立于l9世紀(jì),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B.生物多樣性的原因
C.生物與非生物的區(qū)別 D.細(xì)胞分化的根本原因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,正確的是
A.B液和C液之間可以相互滲透
B.細(xì)胞③內(nèi)的CO2濃度高于C液
C.血紅蛋白在A液中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D.營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致C液滲透壓降低,引起組織水腫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列是與某高等生物的細(xì)胞分裂相關(guān)的圖形,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)圖1中C1D1段的形成是對(duì)應(yīng)圖2中的 段。
(2)在圖3~圖5中,與圖1中D1E1段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖 。
(3)圖5細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(4)若該生物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)常染色體上,則圖4細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
一雙鏈DNA分子,在復(fù)制解旋時(shí),一條鏈上的G變成C,則DNA經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占
A.1/2 B.1/2n-1 C.1/2n D.1/2n+1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多少種多少個(gè)信使RNA
A.多種多個(gè) B.無數(shù)種無數(shù)個(gè)
C.一種一個(gè) D.一種多個(gè)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是
A.昆蟲的性信息素屬于物理信息
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
C.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的心肌細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中,肯定相同的是
A.自由水與結(jié)合水的比值
B.組成細(xì)胞的成分和含量
C.組成脫氧核糖核酸的元素
D.核糖核酸的種類和數(shù)量
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