下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述，正確的是（　�。�
①皮膚的血流量增多  ②汗腺分泌的汗液增多  ③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多  ④毛細(xì)血管收縮．
A、①②B、②③C、③④D、①③
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：①在寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，減少散熱量，①錯(cuò)誤；      
②寒冷時(shí)，汗液幾乎不分泌，減少散熱量，②錯(cuò)誤；     
③寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，③正確；      
④寒冷時(shí)，毛細(xì)血管收縮，④正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程．下面相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、a處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的
B、興奮由a→b→c的傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、a處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正
D、從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程．圖中a-c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表物質(zhì)．
（1）①和②發(fā)生反應(yīng)合成有機(jī)物的過(guò)程分兩步進(jìn)行．分別是
 
和
 
．其中①發(fā)生反應(yīng)的部位是
 
．
（2）圖中③參與反應(yīng)的具體部位是
 
．圖中物質(zhì)④代表
 
（填中文名稱），在
 
的情況下，該物質(zhì)全部進(jìn)入c中被分解．
（3）圖中⑤在結(jié)構(gòu)b、c中生成后的功能有何差別？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定體積的培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)，得到種群數(shù)量變化曲線如圖所示．下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、大草履蟲(chóng)與櫛毛蟲(chóng)之間可能是捕食關(guān)系
B、培養(yǎng)液為大草履蟲(chóng)的生存提供食物
C、大草履蟲(chóng)同化的能量全部流入櫛毛蟲(chóng)
D、培養(yǎng)液的量對(duì)種群的數(shù)量變化有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于天氣寒冷，同學(xué)們將門窗緊閉，在這密閉的教室里，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)頭暈，注意力不集中，記憶力下降，引起這種現(xiàn)象的下列原因中確切的是（　�。�
A、低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足
B、腦部缺氧
C、線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D、腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

成人可以有意識(shí)的排尿，嬰兒卻不能，這說(shuō)明（　�。�
A、嬰兒的脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞還未發(fā)育完全
B、嬰兒的泌尿系統(tǒng)還未發(fā)育完全
C、腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞調(diào)控著脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞
D、脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞并不受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f、e、c、b和a它們共同組成
 
．
（2）當(dāng)b處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位，表現(xiàn)為
 
．
（3）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，它包括
 
、
 
三部分．
（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處．分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉
 
；刺激b處，肌肉
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于無(wú)機(jī)鹽功能的是（　�。�
A、是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B、是某些重要復(fù)雜化合物的成分
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中普遍存在可溶性還原糖，有關(guān)鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料下面哪一組較為適宜（　�。�
A、西瓜和甜菜
B、甘蔗和甜橙
C、蘋果和梨子
D、淀粉和蛋清

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同步練習(xí)冊(cè)答案