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要將視野內的物象從右側移至中央，應向哪個方向移動標本（　�。�
A、左側B、右側C、上方D、下方
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：在顯微鏡中看到的是實物的倒像，該倒像上下左右均顛倒，故標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．
解答： 解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的．所以如果物像位于視野右側，要想把它移到視野中央，應該向右側移動玻片標本，物像才向左側移動移到視野中央．
故選：B
點評：本題考查了顯微鏡的成像特點，對于玻片的移動方向，可總結規(guī)律，即與物像的位置一致．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、興奮在反射弧上都是以局部電流傳導
B、激素作用于靶器官、靶細胞，直接參與其代謝
C、吃梅子時引起口腔分泌唾液屬于條件反射
D、神經調節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面兩圖人的激素調節(jié)機制，請分析回答：

（1）圖1中激素甲為
 
、激素乙為
 
兩者在調節(jié)血糖的平衡方面表現(xiàn)為拮抗作用．
（2）圖2中的①為
 
細胞，分泌的激素為
 
．
（3）當人體的溫度感受器受到寒冷的刺激時，①細胞分泌的激素A促進垂體分泌激素B從而使甲狀腺激素增多以適應寒冷，這體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)也體現(xiàn)了生命活動的調節(jié)是
 
共同調節(jié)的結果．
（4）懷孕母親缺碘時，會引起激素A和B的分泌增加，結果甲狀腺增生，這體現(xiàn)了激素調節(jié)的一種
 
調節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞直徑一般在10～100微米之間．生物體細胞體積趨向于小的原因是（　　）
A、受細胞所能容納的物質制約
B、相對表面積小，有利于物質的迅速轉運和交換
C、受生物體總體積制約
D、相對表面積大，有利于物質的迅速轉運和交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構及生命活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A、性激素是在內質網上合成
B、細胞體積增大，與外界物質交換效率會提高
C、細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
D、動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸方式，實驗設如圖．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反應瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的變化）．下列有關說法正確的是（　�。�
A、甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸釋放CO2的量
B、乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸釋放CO2的量
C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入同一細胞的葉綠體基質內，共穿越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是（　　）
A、4、8B、4、4
C、6、12D、8、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與下丘腦功能無關的是（　�。�
A、能感受滲透壓變化
B、是有意識控制排尿的高級中樞
C、是水平衡調節(jié)中樞
D、對垂體某些激素的釋放具有調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用，下列說法不正確的是（　�。�
A、①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B、激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用
C、a濃度時抑制細胞伸長、b濃度時促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性
D、在幼苗生長過程中，出了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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