如圖為我國北方某農(nóng)場居民食物結(jié)構(gòu)圖,農(nóng)作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物來源,生產(chǎn)的家禽、家畜供人食用,大部分農(nóng)作物秸稈用作燃料,部分秸稈以及人、家禽、家畜的糞便用于肥田。某同學(xué)對農(nóng)場當(dāng)前的生產(chǎn)生活方式提出了改進(jìn)方案,請協(xié)助解決有關(guān)問題:

方案一:調(diào)整居民的食物結(jié)構(gòu)以養(yǎng)活更多的人。

(1)若期望可養(yǎng)活的人口數(shù)量增加一倍,應(yīng)將植物性食物與動(dòng)物性食物的比例由現(xiàn)在的1︰1調(diào)整為_______︰1(能量傳遞效率按10﹪計(jì)算,保留整數(shù)),這一調(diào)整依據(jù)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的 。

(2)該食物網(wǎng)沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有_______。

方案二:充分利用農(nóng)作物固定的太陽能,建立新的物質(zhì)生產(chǎn)體系。設(shè)計(jì)如下圖:

(1)該方案可使農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)增多,原因是_______________。

(2)該方案是否提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率?

(3)科學(xué)家袁隆平在長期的實(shí)踐中,總結(jié)出農(nóng)作物高產(chǎn)的三個(gè)要素,即“良種、良田、良法”。這里所說的“良田和良法”是指為農(nóng)作物的光合作用提供最佳的 等環(huán)境條件。

(4)人類耕作導(dǎo)致的生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物隨季節(jié)的更替,是否屬于群落的演替?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)理.請據(jù)圖判斷甲、乙、丙依次為(  )
A.渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
B.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
C.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
D.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述正確的是( )


 

A[
 

B[]
 

C
 

D[
 

口腔上皮細(xì)胞
 

大腸桿菌細(xì)胞
 

SARS病毒
 

豌豆根毛細(xì)胞
 

堿基
 

5種
 

5種
 

4種
 

8種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:綜合題

下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是 。

(2) 白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了 ,物種豐富度進(jìn)一步提高。

(3) 用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時(shí),由于鼠對捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果 。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有 。

(4) 下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2 • a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果與原因分析不符的是

A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分

B.分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)

C.視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分

D.染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)和哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象

B.下丘腦分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

C.胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和細(xì)胞中的葡萄糖的氧化分解

D.大量流汗后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模(5月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下結(jié)果:

A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;

B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;

C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4。

請回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后,A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________;C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

(2)混合種植后,A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變,預(yù)測幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢是_____________

(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的______________________等生命活動(dòng)。此過程是_________元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE 互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( )

A.15和10 B.10和7 C.15和11 D.25和7

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.水果成熟后會變軟與細(xì)胞壁中的果膠降解有關(guān),該過程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶(PG).果實(shí)成熟過程中PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮;利用基因工程的方法減少PG基因的表達(dá),可延長果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基?因反向接到土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄.請據(jù)圖回答:

(1)該基因工程中的目的基因是PG基因,可利用獲取的PG的mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄法獲取,再利用
PCR技術(shù)可以迅速得到大量的目的基因.
(2)在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確保基因的反向轉(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn).
(3)大腸桿菌中的Ti粒的T-DNA實(shí)質(zhì)就是質(zhì)粒,其主要作用是能將目的基因轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上.
(4)科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,之所以能抑制PG基因的正常表達(dá),是因?yàn)閷?dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA,且能與普通番茄的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 互補(bǔ)結(jié)合.轉(zhuǎn)基因番茄培育是否成功,最終可以通過比較轉(zhuǎn)基因番茄與非轉(zhuǎn)基因番茄的番茄果實(shí)的保質(zhì)期是否延長來確定.

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同步練習(xí)冊答案