下圖四個實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，表示能量，請回答

（1）①屬于 ；②屬于 ；

（2） O2進(jìn)入紅細(xì)胞屬 ；水進(jìn)入紅細(xì)胞屬于 ；K+進(jìn)入紅細(xì)胞屬于 ；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞屬于 。（填序號）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知白化病基因攜帶者在正常人群中的概率為1／200�，F(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人，其雙親表現(xiàn)型均正常，但其弟弟是白化病患者，該女人和一個沒有親緣關(guān)系的正常男人結(jié)婚。試問，生一個白化病孩子的概率為

A．1/6 B．1/9 C．1/600 D．1/1200

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問題（ ）

①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA

④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理，性引誘劑的治理最終是達(dá)到 （ ）

A．改變昆蟲性別比例 B．降低昆蟲的出生率

C．增加昆蟲的死亡率 D．改變昆蟲的年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原可直接傳遞給B淋巴細(xì)胞

D．抗原加工處理和傳遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了減少某種昆蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖表示對兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是

A．在Ⅰ時期，若針對害蟲施以殺蟲劑，將會更有利于蜘蛛數(shù)量的增長

B．在Ⅱ時期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物的不足

C．在Ⅲ時期，兩個種群之間仍然存在相互作用

D．隨著害蟲的進(jìn)一步減少蜘蛛數(shù)量最終會減少到零

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學(xué)途徑是：合成了紅色中間產(chǎn)物就開紅花，合成了紫色物質(zhì)就開紫花，否則開白花。A（a）基因和B（b）基因分別位于兩對同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為

A．紫花∶紅花∶白花＝9∶3∶4

B．紫花∶白花＝1∶1

C．紫花∶白花＝9∶7

D．紫花∶紅花∶白花＝9∶6∶1

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