Question

19．將番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用生長素類似物2，4-D涂抹子房，可得到無子番茄．以下為某生物興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，測定培育無子番茄所用2，4-D的最適宜濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：
①生長素類似物2，4-D可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；②不同濃度的2，4-D對果實(shí)發(fā)育的影響不同．
（2）實(shí)驗(yàn)材料：長勢良好剛剛形成花芽的番茄植株若干，不同濃度2，4-D溶液等．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取長勢相似健壯的番茄植株若干，在花蕾期去除雄蕊，平均分成8組，分別標(biāo)號(hào)．
②用不同濃度生長素類似物2，4-D涂抹子房，并套袋．
③在適宜條件下培養(yǎng)至果實(shí)發(fā)育完成．
④收集每組番茄的果實(shí)，計(jì)算無子番茄的平均重量，結(jié)果如下表．

2，4-D濃度（mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
無子番茄平均重量（g/個(gè)）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.1

（4）本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2，4-D溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L．
（5）每組不是用一株番茄的原因是防止偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確），去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成種子為果實(shí)發(fā)育提供生長素，保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性．

Answer 1

分析 1、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，因此用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可獲得無籽果實(shí)．
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對照原則和單一變量原則．
3、分析表格：在一定范圍內(nèi)，隨著生長素類似物濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)，超過一定濃度后，隨著生長素類似物濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱．

解答 解：（1）①用生長素類似物2，4-D涂抹子房可得到無子番茄，其原理是生長素類似物2，4-D可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；②本實(shí)驗(yàn)的目的是測定培育無子番茄所用2，4-D的最適宜濃度范圍，其原理是不同濃度的2，4-D對果實(shí)發(fā)育的影響不同．
（3）要獲得無籽果實(shí)，用生長素類似物處理時(shí)應(yīng)該選擇花蕾期，且要去雄．要測定培育無子番茄所用2，4-D的最適宜濃度范圍，應(yīng)用不同濃度生長素類似物2，4-D涂抹子房，并套袋．

2，4-D濃度（mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
無子番茄平均重量（g/個(gè)）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.1

（4）本實(shí)驗(yàn)的目的是測定培育無子番茄所用2，4-D的最適宜濃度范圍，因此自變量是不同濃度的2，4-D溶液；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L．
（5）為了防止偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確），因此每組不用一株番茄；去除雄蕊的目的是避免番茄授粉形成種子為果實(shí)發(fā)育提供生長素，保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性．
故答案為：
（1）發(fā)育  不同濃度的2，4-D對果實(shí)發(fā)育的影響不同   
（3）①花蕾  ②不同濃度生長素類似物2，4-D   
（4）不同濃度的2，4-D溶液  2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L  
（5）防止偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（計(jì)算平均值，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確）  避免番茄授粉形成種子為果實(shí)發(fā)育提供生長素，保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表，考查探究生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)原則、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．