13．下面關(guān)于生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇直接作用的是生物的基因，進而導(dǎo)致種群基因頻率改變
B．不同種群基因頻率改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進化
C．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離
D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

分析 現(xiàn)代進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變；突變和基因重組為進化提供原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．

解答 解：A、自然選擇過程中，直接選擇的是個體，是表現(xiàn)型，進而導(dǎo)致基因頻率的改變，A錯誤；
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，只要種群的基因頻率發(fā)生了改變，生物就發(fā)生了進化，B錯誤；
C、地理隔離能使基因庫產(chǎn)生差別，但不一定能導(dǎo)致生殖隔離，只有種群的基因庫的差別足夠大時才會導(dǎo)致生殖隔離，C錯誤；
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是物種形成的基本環(huán)節(jié)和物種形成過程，對現(xiàn)代生物進化理論的理解與掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對下列幾項放射性同位素示蹤實驗的敘述不正確的是（　　）
A．給馬鈴薯葉片標記C6H1218O6，馬鈴薯塊莖有可能產(chǎn)生含18O的C2H518OH
B．用H218O澆灌一密閉容器中的植物，給與一定光照，容器中可能有C18O2
C．小白鼠吸入18O2后最先出現(xiàn)含18O的物質(zhì)是H218O
D．水稻標記14C6H12O6，則其根細胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面關(guān)于減數(shù)分裂形成配子的描述正確的是（　�。�
A．精原細胞減數(shù)分裂過程中，細胞質(zhì)不均等分裂
B．一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個卵子
C．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D．減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是植物葉肉細胞部分代謝示意圖，圖中字母表示生理過程，數(shù)字表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題

（1）A表示光合作用的光反應(yīng)階段，過程C進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．通過過程C可以將C6H12O6中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能．
（2）圖中色素分子分布在葉綠體的類囊體（類囊體薄膜或基粒或基粒片層）上；由于其上色素分子溶于無水乙醇（有機溶劑或合理的具體有機溶劑），所以可用該試劑提取葉綠體中的色素，再通過層析技術(shù)將不同種色素分離．
（3）若光合作用釋放的氧氣是18O2，則同位素18O標記的是水（①）．
（4）在光照下若停止CO2供給，短時間細胞內(nèi)的C5含量將會增多，[H]的含量會增多．
（5）在相同且適宜的條件下，研究鎂對光合作用強度影響的實驗結(jié)果如圖2

相同光照強度條件下，缺鎂組CO2吸收量低于對照組，除了與光合速率降低有關(guān)，還與呼吸速率快（強）有關(guān)．兩組植物如長期處于A點時的光照強度下，對照組組植物能正常生長．由實驗結(jié)果可知，當光照強度高于1000μmol•m-2•s-1時，限制植物CO2吸收量的外界環(huán)境因素主要有溫度或二氧化碳濃度或Mg（鎂）或無機鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)染色體與染色質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．顫藻細胞中的基因在染色體上呈線性排列
B．染色體與紡錘絲所含的化學(xué)成分并無差異
C．染色體復(fù)制時需要細胞質(zhì)為其提供脫氧核苷酸等
D．細胞衰老時，染色質(zhì)收縮，因此染色變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高稈（D）、抗銹�。═），另一個純種小麥的性狀是矮稈（d）、不抗銹病（t），兩對基因獨立遺傳．育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．請回答下列問題：
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ，依據(jù)的原理是染色體變異；另一種方法的育種原理是基因重組．
（2）圖中①和④基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（三）過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)；（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素．
（4）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占$\frac{1}{3}$；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為某細胞有絲分裂過程核DNA數(shù)量變化及某一分裂時期圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞是植物（動物或植物）細胞，圖B細胞處于有絲分裂的后期．
（2）圖B所示細胞有8條染色體，8個DNA分子，0條染色單體．
（3）該生物體細胞中含4條染色體．
（4）圖B表示的分裂時期相當于圖A中c-d段，①與⑤兩條染色體是經(jīng)過復(fù)制和著絲點分裂過程形成的．
（5）在圖2中繪出此種生物細胞有絲分裂過程中的染色體變化規(guī)律曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利．請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建基因表達載體過程中所用到的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．
②過程表示將人的生長激素基因?qū)肱５氖芫阎�，常用的方法是顯微注射法．動物細胞的培養(yǎng)基中除要加入葡萄糖、氨基酸、無機鹽等物質(zhì)外，與植物細胞培養(yǎng)基不同的是，還要加入動物血清
（2）在抗蟲棉培育過程中，④常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．該技術(shù)中，棉花重組細胞先經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化過程得到植物體．在分子水平上，可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達．
（3）單克隆抗體的制備還可以采用小鼠B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，二者融合形成雜交瘤細胞的過程中，常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo)，細胞融合的過程說明細胞膜具有一定的流動性．單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并可能大量制備．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列為一對相對性狀的雜交試驗中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋，其中錯誤的是（ ）

A．生物的性狀是由細胞中的基因決定的

B．體細胞中的基因成對存在，互不融合

C．在配子中只含有每對基因中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合

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