【題目】假定某等位基因a位于X染色體上，隱性純合致死（合子或胚胎），某基因型XaY的男性與基因型XAXa的女性婚配，這對(duì)夫婦所生男孩與女孩理論比例是（ ）

A.1：1B.2：0

C.2：1D.3：1

【答案】C

【解析】

由題干知，本題考查伴性遺傳，根據(jù)題干信息寫(xiě)出遺傳圖解，根據(jù)遺傳圖解判斷選項(xiàng)。

由題意知男子的基因型是XaY，女性的基因型是XAXa，他們后代的基因組成是XAXa（女）：XaXa（女）：XAY（男）：XaY（男）=1：1：1：1，又由題意知XaXa隱性純合致死，所以這對(duì)夫婦所生小孩性別比例是男孩：女孩=2：1，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進(jìn)行

B. B細(xì)胞缺陷小鼠無(wú)法合成抗體，對(duì)胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C. T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫反應(yīng)產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑必需混合使用的是

A. 雙縮脲試劑A液和B液 B. 斐林試劑甲液和乙液

C. 蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液 D. 鹽酸溶液和酒精溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中①處的變化是氫鍵斷裂，需要的條件是____________和能量。

（2）以_________鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA，這種遺傳信息的傳遞叫 _______________。

（3）在甲、乙、丙三鏈中，共有密碼子__________個(gè)。

（4）從圖中所示過(guò)程分析，DNA是通過(guò)___________________原則決定丙鏈的堿基序列的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物過(guò)程中，屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是 （ ）

A.面包酵母的出芽B.薔薇枝條扦插成株

C.青霉的孢子生殖D.草履蟲(chóng)的分裂生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a.圖b所示的變異（ ）

A. 均可為進(jìn)化提供原材料 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 均發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中而不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥患者，由于體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶而不能代謝食物中的苯丙氨酸，下列敘述正確的是（ ）

A.苯丙酮尿癥是一種常染色體異常遺傳病

B.苯丙酮尿癥在青春期的患病率較高

C.選擇放松造成苯丙酮尿癥基因的增加是有限的

D.產(chǎn)前診斷不能預(yù)防苯丙酮尿癥患兒的出生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí)，需提供無(wú)氧的環(huán)境

C．制作面包的原理是利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2

D．硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分圖解，N代表能量值。下列分析不正確的是

A. 第一與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為N5/N3

B. 各生物所同化的部分能量是通過(guò)呼吸作用散失的

C. 蜣螂利用的能量N6屬于草同化量的一部分

D. 合理放牧適量的牛羊，則N2/N1的值會(huì)升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案