【題目】下圖表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)DNA含量的變化，處于bc段的細(xì)胞最可能是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：oa表示減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA復(fù)制加倍；ab表示減數(shù)第一次分裂；bc表示減數(shù)第二次分裂；cd表示減數(shù)第二次分裂末期形成了配子。

圖中細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體，著絲點(diǎn)沒有分裂，處于減數(shù)第二次分裂前期，即處于bc段，A正確；圖中細(xì)胞內(nèi)同源染色體兩兩配對，處于四分體時期，應(yīng)處于ab段，B錯誤；圖中細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體，著絲點(diǎn)已分裂，染色體數(shù)目已減半，為減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞，處于cd段，C錯誤；圖中細(xì)胞內(nèi)含同源染色體，散亂分布，處于有絲分裂前期，而圖示中核DNA數(shù)量連續(xù)減半兩次，表示的是減數(shù)分裂，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胚胎干細(xì)胞的分化過程，下列分析合理的是

A. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞失去細(xì)胞核和DNA，說明細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B. 分化后的細(xì)胞一定會一直保持分化后的狀態(tài)直到細(xì)胞死亡

C. 胚胎干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、白細(xì)胞的細(xì)胞全能性依次提高

D. 從分子水平看，細(xì)胞分化表示各種細(xì)胞內(nèi)合成了不同種類的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進(jìn)作用，對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長及DNA含量。請回答下列問題：

(1) 腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期中______（填“分裂間期”和 “分裂期”）時間占比相對較小。在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是_____________________；__________________________。

(2)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記。洗去培養(yǎng)的細(xì)胞外含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計最快約________h后會檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。

(3)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時，所經(jīng)歷的時間為________期的時間，處于該期的一個細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是________。

(4)若向甲動物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計加入過量胸苷約________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

(5)乙動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時長為24 h，M期時長為1.9 h。若在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲”或“乙”)動物腸上皮細(xì)胞更合適。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備樣品處理液時加入氫氧化鋁的目的是（ ）

A. 調(diào)整pHB. 提取劑

C. 使濾液色素脫色D. 緩沖劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中.正確的操作步驟是

A. 制片→水解→沖洗→染色→觀察 B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

C. 制片→染色→沖洗→水解→觀察 D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者個體數(shù)目分別為N1和N2，個體平均重量分別為M1和M2，則( )

A. N1M1＞N2M2 B. N1M1＝N2M2

C. N1M1＜N2M2 D. N1M1≥N2M2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程I中甲的名稱為________________，乙與丙在組成上的不同之處在于乙含有_______________。

（2）在圖中方框內(nèi)應(yīng)該用_______（“→”或“←”）標(biāo)出過程Ⅰ進(jìn)行的方向；物質(zhì)①在同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞中表達(dá)得到的蛋白質(zhì)不完全相同，原因是________________________。

（3）若過程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--谷氨酸--”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)①中模板鏈堿基序列為_____________。若該多肽合成到UGC決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是_______。

（4）若①所示的分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子的個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過（_____）

A.166,55 B.166,20 C.333,111 D.333,20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段

B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段，c對應(yīng)圖1中的E→F段

D．有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中D所示的情況

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