A、圖中A是生產(chǎn)者,D、E是消費(fèi)者,B是分解者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為: |
D、E每增加lkg的體重,至多需要100kg的A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
原子或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和③ |
C、①和④ | D、②和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí),受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可 |
B、限制酶一般不切割自身的DNA分子,只切割外DNA |
C、DNA連接酶連接的是黏性末端兩條主鏈上的磷酸和脫氧核糖 |
D、作為基因工程的載體質(zhì)粒,因?yàn)槠渚哂心茏晕覐?fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該群落共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
B、該群落中各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率在10%~20% |
C、該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn) |
D、該水域受到醬油廠廢水的長期污染后,生產(chǎn)者的數(shù)量會(huì)明顯的增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該突變基因?yàn)槌H旧w顯性基因 |
B、該突變基因?yàn)閄染色體隱性基因 |
C、該突變基因使得雌配子致死 |
D、該突變基因使得雄性個(gè)體致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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