【題目】下圖甲表示雄家兔細胞內(nèi)的一對同源染色體。一個精原細胞進行細胞分裂時得到了圖乙所示的情況，另一個精原細胞進行細胞分裂時得到了圖丙所示的情況。下列相關說法中不正確的是（ ）

A．圖乙所示情況發(fā)生在精原細胞進行減數(shù)分裂的過程中

B．圖丙所示情況發(fā)生在精原細胞進行有絲分裂或減數(shù)分裂的過程中

C．乙、丙兩圖所示的變異一定能遺傳給子代

D．乙、丙兩圖所示的變異類型分別屬于基因重組和染色體結構變異

【答案】C

【解析】圖乙屬于交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，A正確。精原細胞既可以通過有絲分裂進行自身細胞數(shù)量的增加，又可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，故圖丙所示的染色體結構變異既可以發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B正確。雖然圖乙和圖丙所示情況均是精原細胞進行分裂時形成的，其分裂完成后會形成帶有變異類型的精子，但是這些精子若不能完成受精作用，就不會將這些變異遺傳給子代，C錯誤。圖乙所示的染色體片段互換，發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體間，是基因重組；圖丙發(fā)生在非同源染色體間，屬于染色體結構變異，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎填空題

（1）下列細胞或細胞結構中，能夠合成多糖的有 ．

①葉綠體 ②肝細胞 ③藍藻

④骨骼肌細胞 ⑤高爾基體 ⑥S型肺炎雙球菌

（2）下列細胞結構中，有成形的細胞核的是 ．

①月季的成熟導管 ②蘋果的成熟葉細胞

③豬的成熟紅細胞 ④傘藻細胞

⑤玫瑰成熟的篩管細胞 ⑥正在分裂的蛙的紅細胞

（3）圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮，其中深色的為保衛(wèi)細胞，刻度線在目鏡鏡頭上．

①若要測量該保衛(wèi)細胞長度，可小角度 轉(zhuǎn)動裝片（填“順時針”或“逆時針”）

②若要測量該保衛(wèi)細胞長度，可小角度 轉(zhuǎn)動目鏡（填“順時針”或“逆時針”）

（4）各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工．線粒體是細胞的“動力車間”，溶酶體是“消化車間”．在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，就像“深海中的潛艇”的是 ．

（5）使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液．請再舉一例使染色體著色的試劑 ．

（6）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等．下列屬于物理模型的有 ．

①DNA雙螺旋結構模型 ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片

③減數(shù)分裂中染色體變化的模型 ④血糖調(diào)節(jié)的模型

⑤種群增長的“J”型曲線 ⑥生物膜的流動鑲嵌模型

（7）生物學兩個概念之間的關系有獨立型、包含型、重合型和重疊型．其中，重合型是完全等同關系的生物學概念．下列屬于重合型的兩個概念有 ．

①染色質(zhì)和染色體

②細胞外液和內(nèi)環(huán)境

③基因工程和DNA重組技術

④細胞呼吸和呼吸作用

⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP

⑥脫氧核糖核苷酸和脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體 （4n ）胚胎與二倍體胚胎（2n ）或胚胎干細胞 （ES 細胞）進行聚合，形成由二倍體和四倍體細胞組成的嵌合體．2n/4n 嵌合體胚胎的構建常用方法如圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細胞達到 時期，才具備受精的能力，而精子需經(jīng)過 過程才能和卵細胞結合．

（2）2N的ES細胞來自胚胎發(fā)育過程的 期，本實驗中從功能上說明了該細胞

（3）2n/4n 嵌合體胚胎的構建用到的現(xiàn)代生物工程技術主要有：

（4）ES細胞經(jīng)嵌合體方法培育的動物與核移植方法培育的動物相比，遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別主要是什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細胞分化導致基因選擇性表達，細胞只是數(shù)量增多

B. 細胞衰老主要由細胞外部因素決定，細胞內(nèi)酶活性降低

C. 細胞凋亡不受遺傳機制決定，細胞非程序性死亡

D. 癌細胞膜上的糖蛋白減少，細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與癌細胞有關的說法，錯誤的是

A. 在任何條件下都能無限增殖 B. 細胞表面成分發(fā)生改變

C. 細胞癌變與外界因素有關 D. 形態(tài)結構發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（ ）

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的總量，如下圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起

A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降

B．甲、丙、丁的種群數(shù)量增加

C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加

D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對基因的敘述錯誤的是（　 �。�

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段 B. 基因只存在于細胞核中

C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位 D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占40%，嘧啶占60%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占35%，嘧啶占65%，則以下分別表示甲乙生物正確的是（ ）

A．T2噬菌體 豌豆 B．肺炎雙球菌 HIV病毒 C．消化細菌 牛 D．藍藻 變形蟲

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