請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響(每空1分,共8分)
1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
結(jié)論:
本實(shí)驗(yàn)可以用H2O2為材料探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響嗎?
原因是 。
第一步: 取3支試管分別編號(hào)1、2、3號(hào),在3支試管中分別加入2ml的淀粉溶液
第二步: 把1號(hào)試管置于0℃冰水中,2號(hào)試管置于37℃水浴中,3號(hào)試管置于100℃沸水中
第三步: 各加入等量的唾液淀粉酶溶液,振蕩,一段時(shí)間后和滴加碘液2滴
第四步: 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 1號(hào)試管變藍(lán)色, 2號(hào)試管不變藍(lán), 3號(hào)試管變藍(lán)色
結(jié)論: 適宜的溫度下唾液淀粉酶活性最高,溫度過高或過低酶的活性都會(huì)下降
不可以
溫度高H2O2的分解速率加快 ,會(huì)干擾本實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。
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科目:高中生物 來源:廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
下圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)回答:
(1)光反應(yīng)是在________上進(jìn)行的,因?yàn)檫@里分布著_________;暗反應(yīng)是在________中進(jìn)行的,因?yàn)檫@里分布著_________。
(2)暗反應(yīng)包括[6]_________和[5]________。
(3)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是[3]________,[4]_________,C3_________,C5_________。
5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
結(jié)論:
本實(shí)驗(yàn)可以用H2O2為材料探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響嗎?
原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)用如下三組實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)酶活性的影響:
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學(xué)生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0 ℃的試管中溶液顏色變藍(lán),原因是_____________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍(lán),原因是____________________________________。
(3)在100 ℃的試管中反復(fù)滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍(lán)色變?yōu)闊o色。對(duì)該結(jié)果,有的同學(xué)認(rèn)為,100 ℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學(xué)認(rèn)為高溫下淀粉與碘的復(fù)合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)需要自行選擇),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩種不同的假設(shè)加以驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①操作:重復(fù)實(shí)驗(yàn)丙,5分鐘后,在試管的溶液中加入________________,混勻后沸水浴2分鐘,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)____________,結(jié)論是______
________________________________________________________________________。如果____________________,結(jié)論是__________________________________。
②操作:______________________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)用如下三組實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)酶活性的影響:
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學(xué)生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0 ℃的試管中溶液顏色變藍(lán),原因是_____________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍(lán),原因是____________________________________。
(3)在100 ℃的試管中反復(fù)滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍(lán)色變?yōu)闊o色。對(duì)該結(jié)果,有的同學(xué)認(rèn)為,100 ℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學(xué)認(rèn)為高溫下淀粉與碘的復(fù)合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)需要自行選擇),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩種不同的假設(shè)加以驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①操作:重復(fù)實(shí)驗(yàn)丙,5分鐘后,在試管的溶液中加入________________,混勻后沸水浴2分鐘,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)____________,結(jié)論是______
________________________________________________________________________。
如果____________________,結(jié)論是____________________________________。
②操作:______________________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:_______________________________________________。
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