如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加.據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A、飯后半小時,圖中的激素②分泌量增加,該激素是由圖中的胰島A細胞分泌的
B、結(jié)扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島無變化,結(jié)扎動物不產(chǎn)生糖尿
C、激素①和激素②都作用于肝臟,但二者發(fā)揮作用的效果不同
D、腺泡細胞的分泌物不含有激素,也不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:由圖示知,腺泡組織分泌消化酶,胰島分泌胰島素和胰高血糖素,其中①為胰高血糖素、②為胰島素;胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;胰高血糖素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、飯后后半小時,血糖濃度開始上升,此時血液中的胰島素的分泌增加,該激素是由圖中的β細胞分泌的,故A錯誤;
B、結(jié)扎胰導管后導致腺泡組織(外分泌部)變性,但不會影響到胰島細胞(內(nèi)分泌部)的變化,因此不會影響到胰島素的合成和運輸,那么結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀,故B正確;
C、激素①是胰高血糖素,②是胰島素,胰島素和胰高血糖素都可以作用于肝臟,二者共同作用調(diào)節(jié)血糖的平衡,其作用區(qū)別在于胰島素促進血糖合成糖元,起到降血糖的作用,胰高血糖素促進糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高,故C正確;
D、據(jù)圖分析,腺泡細胞的分泌物中含消化酶,進入消化道,不屬于內(nèi)環(huán)境,故D正確.
故選:A.
點評:本題考查血糖的代謝與調(diào)節(jié),難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解血糖平衡調(diào)節(jié)的過程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體部分代謝過程.下列有關(guān)分析正確的是( 。 
A、①和③過程中[H]的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體
B、過程①、②、③、④、⑤都能產(chǎn)生ATP
C、②和④過程可發(fā)生在同一細胞中
D、病毒能進行③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

將漿細胞置于含15N標記的尿苷(合成尿嘧啶的原料)的動物細胞培養(yǎng)液中,編號甲;將骨髓瘤細胞置于含3H標記胸腺苷(合成胸腺嘧啶的原料)的動物細胞培養(yǎng)液中,編號乙.在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,則在甲、乙兩組中可探測到放射性主要分布于(  )
選項 甲組 乙組
A 漿細胞的細胞核 骨髓瘤細胞的細胞核
B 漿細胞的細胞核 骨髓瘤細胞的細胞質(zhì)
C 漿細胞的細胞質(zhì) 骨髓瘤細胞的細胞核
D 漿細胞的細胞質(zhì) 骨髓瘤細胞的細胞質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗及實驗方法的敘述,正確的是( 。
A、用甲基綠為染料,可以在光學顯微鏡下觀察到細胞中生活狀態(tài)的藍綠色線粒體
B、在噬茵體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染細菌后,沉淀物中的少量放射性可能是攪拌不充分所致
C、“觀察植物細胞有絲分裂”與“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”實驗均用到鹽酸,兩者鹽酸的作用不一樣
D、利用血球計數(shù)板可以統(tǒng)計培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物受精過程中,精子釋放的酶是( 。
A、溶菌酶B、蛋白酶
C、頂體酶D、獲能酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、胚性細胞的細胞質(zhì)豐富、液泡大且核仁大
B、愈傷組織是相對沒有分化的薄壁細胞組成的新生組織
C、小麥的培養(yǎng)細胞相對于煙草的培養(yǎng)細胞更容易再生出新植株,并能在多個世代中保持細胞全能性的表達
D、液體培養(yǎng)條件下的單細胞可依次到細胞團、心形胚、球形胚和胚狀體,最后再生出完整的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是( 。
A、自然選擇通過作用于個體影響種群的基因頻率
B、某物種基因頻率的變化標志著一個新物種的產(chǎn)生
C、能否交配是判定兩種生物是否是同一物種的有效方法
D、有利變異的保持和有害變異的淘汰是生物進化的實質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足),西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線;圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同.請分析回答下列問題.

(1)圖一中8h時西紅柿植株的細胞呼吸方式為
 
;此時線粒體中生成[H]的場所是
 

(2)圖一中,5~8h間,使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)
 
; 9~10h間,影響光合速率迅速下降的最可能原因是葉綠體中
 
減少,導致三碳糖的合成減慢.
(3)圖二曲線丙中,A點植株細胞內(nèi)能生成ATP的場所有
 
.曲線乙的峰值低于曲線甲,主要原因是光合作用過程中
 
階段較慢.
(4)圖二中,C點與B點相比,葉綠體內(nèi)C5相對含量較
 
(高、低); A、C、D三點中,C3的合成速率最大的是
 
點,植物凈光合速率最高的是
 
點,植物積累有機物最多的是
 
點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系.將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0-5℃的低溫下1-2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、從圖中可看出,脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
B、赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用
C、此圖說明植物生命活動不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的
D、馬鈴薯塊莖收獲后立即用細胞分裂素處理可提前萌發(fā)

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