某健康成年男子從25℃的環(huán)境來到5℃的環(huán)境中,在沒有增減所穿衣服的情況下,其產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是
A.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都減少
B.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加
C.產(chǎn)生熱量減少,散發(fā)熱量增加
D.產(chǎn)生熱量增加,散發(fā)熱量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是( )
A.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
B.ATP中的A表示腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成
C.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中幾乎沒有線粒體,但也能產(chǎn)生ATP
D.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述,錯誤的是
A.酵母和菜花均可作為提取DNA的材料
B.DNA溶于2mol/LNaCl溶液而不溶于蒸餾水
C.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢瑁舍尫懦龊宋镔|(zhì)
D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,溶液變藍(lán)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
玫瑰有5000多年的人工栽培歷史,迄今已培育出2500多個品種。玫瑰沒有生成藍(lán)色翠雀花素所需的“黃酮類化合物3,5—?dú)溲趸浮钡幕颍虼怂{(lán)玫瑰被認(rèn)為是不可能培育成功的。但日本科研人員將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了藍(lán)玫瑰,這株玫瑰的花瓣中所含的色素為藍(lán)色。下列有關(guān)敘述正確的是
A.藍(lán)色翠雀花素分布于藍(lán)玫瑰花瓣細(xì)胞的液泡和葉綠體中
B.培育藍(lán)玫瑰用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.藍(lán)色素基因在所有玫瑰細(xì)胞中都能控制合成藍(lán)色翠雀花素
D.藍(lán)玫瑰的培育成功意味著人類創(chuàng)造了一個新的物種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是
A.四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B.若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長
C.此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚
D.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中,正確的是
A.神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內(nèi)為負(fù)電荷
B.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
C.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
D.興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
人在發(fā)燒時食欲減退,還會感覺食之無味,其病理原因是
A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時排空
B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌
C.體溫升高,消化酶活性受影響
D.體溫升高,影響了腸胃的吸收
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下面的轉(zhuǎn)錄簡式中,共有核苷酸幾種
A.4種 B.5種 C.6種 D.8種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法錯誤的是
A.消耗O2和產(chǎn)生O2分別發(fā)生在③和④過程
B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程
C.①②③過程進(jìn)行的場所完全不同
D.①②③④過程脹均有還原氫產(chǎn)生
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