【題目】下列生理過程或生物技術(shù)中沒有發(fā)生堿基互補配對的是

①胰島素的加工和運輸

②愈傷組織的再分化

③蛙的無絲分裂過程

④抗原抗體雜交

⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

A. ①④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ④⑤

【答案】A

【解析】①胰島素的加工和運輸發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,沒有發(fā)生堿基互補配對;②愈傷組織的再分化存在基因的選擇性表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯),存在堿基互補配對;③細(xì)胞的無絲分裂存在DNA分子的復(fù)制,因此蛙紅細(xì)胞的無絲分裂存在堿基互補配對原則;④抗體能夠特異性識別抗原,形成細(xì)胞沉淀或集團(tuán),不存在堿基互補配對;⑤根據(jù)受體細(xì)胞不同,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不同,但該過程不存在堿基互補配對。故選擇①④⑤,A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是機體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的是

葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

核糖體的形成不一定需要核仁

動物細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān)

有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離

有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體

A、③④ B、③⑤

C、①②④ D、②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是(

A.生長素由④向③移動
B.生長素由②向①移動
C.生長素由①向③移動
D.③處生長比④處快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與植物的花、果實和葉等具有的各種顏色均直接相關(guān)的細(xì)胞器是

A. 葉綠體 B. 核糖體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖.圖中不可能反映的是(
A.發(fā)生了基因突變
B.發(fā)生了染色體互換
C.該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞
D.該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是(
A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲丁乙丙
B.顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時期
C.開始出現(xiàn)染色體的時期是丁;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是丙
D.若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的

A. 種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系

B. 種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

D. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A. 2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中,Ⅲ3的基因型是XHXh,Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育,Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

D. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/4

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