當人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將出現(xiàn)（　�。�
A、體溫下降B、細胞代謝紊亂
C、糖尿病D、pH下降
考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．當外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞．
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能會引起發(fā)高燒，A錯誤；
B、人維持穩(wěn)態(tài)的條件能力是有一定限度，當環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，引起細胞代謝紊亂，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起糖尿病，糖尿病是由胰島B細胞受損，胰島素分泌不足導致的，C錯誤；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能會引起pH下降或上升，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生理意義等基礎(chǔ)知識，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)表中的信息，回答下面的（1）～（3）題．
下表是豌豆五種雜交組合的數(shù)據(jù)，請回答：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲
乙
丙
丁		高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖紅花		627
724
953
1251
517		203
750
317
0
523		617
243
0
1301
499		212
262
0
0
507
戊高莖白花×矮莖紅花
（1）上述兩對相對性狀中，顯性性狀分別為
 
、
 
．
（2）寫出每一雜交組合中兩個親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯、隱性基因．甲組合為
 
×
 
． 乙組合為
 
×
 
．
（3）為最容易獲得雙隱性個體，應采用的雜交組合是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

日前我國科學家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷．科學家們發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．請你大膽推測科學家對此項研究所取得的成果（　　）
A、突觸小體中沒有細胞核
B、突觸后膜一種受體識別多種信號
C、突觸前膜缺乏相應的受體
D、突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中富含多種生物活性成分，它們具有抗氧化損傷作用，可能有防護動物輻射損傷的作用．實驗動物血液中超氧化物歧化酶（簡稱SOD，是O22-的天然消除劑）的活性可作為確定防護輻射損傷作用的效果標志之一．為探究山核桃外果皮提取物是否對接受過輻射的實驗小鼠有防護作用，設計如下實驗：
實驗材料及試劑：生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15g/mL、9g/mL、3g/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器．
實驗步驟：
①取生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只，隨機分成5組，每組2只（不考慮性別的影響），分別標記為甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊兩組每天分別注射
 
．
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理，戊組
 
．
④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀器測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)．
請回答下列問題：
（1）請完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容．
（2）根據(jù)上述實驗步驟，設計一個表格記錄實驗結(jié)果．
（3）預期的實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好．
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，但與濃度無關(guān)．
③若
 
，說明山核桃外果皮提取液不具有防護輻射損傷的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法，正確的是（　�。�
A、肝臟細胞生活的環(huán)境是組織液和細胞內(nèi)液，其都屬于內(nèi)環(huán)境
B、任何生物的細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)和能量的交換
C、人體表皮細胞直接與外界接觸，但不能直接從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)
D、口服藥物進入胃就進入了內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）此細胞正在進行
 
分裂．
（2）細胞中有染色體
 
條，染色單體
 
條．同源染色體
 
對．
（3）這個細胞在分裂完成后，子細胞中有染色體
 
條．
（4）在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是
 
（填編號）．
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是
 
（填編號）．
（6）在減數(shù)第二次分裂后，形成配子中的染色體組合可能有
 
（填字母）．
（7）同源染色體配對形成的四分體，每個四分體含有
 
．
A．4條染色體    B．2條染色體    C．4條染色單體    D．2條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與高等動物的激素調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系的是（　　）
A、公雞長出美麗的羽毛
B、雄鹿到一定年齡后會長出發(fā)達的鹿角
C、狗見到生人時會狂吠
D、給青魚注射魚類垂體的提取物能促進卵巢的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細胞呼吸理解正確的是（　�。�
A、能進行無氧呼吸的生物細胞中一定沒有線粒體
B、無氧條件下，細胞呼吸強度低，釋放的能量少
C、無氧呼吸釋放少量能量，大量未釋放的能量存于ATP中
D、馬鈴薯植株細胞的呼吸產(chǎn)物一定沒有酒精，但可能有二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物體及細胞內(nèi)的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
B、不同種生物細胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度也相同
C、水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同
D、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水

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