A. | 用相同材料做該實驗,低溫誘導的時間長短可以不同 | |
B. | 用顯微鏡觀察時,視野中染色體數目加倍的細胞占多數 | |
C. | 低溫抑制紡錘體的形成導致著絲點不能分裂 | |
D. | 染色體數目發(fā)生變化的細胞體積較小 |
分析 低溫誘導染色體數目加倍實驗(1)低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數目加倍.(2)該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:A、低溫誘導染色體數目變化的實驗過程中,一般是在4℃條件下培養(yǎng)根尖48小時~72小時,所以用相同材料做該實驗,低溫誘導的時間長短可以不同,A正確;
B、由于在一個細胞周期中,分裂間期所處的時間占95%左右,所以處于分裂間期的細胞最多,只有少數細胞的染色體數目發(fā)生改變,B錯誤;
C、低溫抑制紡錘體的形成導致著絲點分裂后,染色體不能牽引到細胞兩極,C錯誤;
D、染色體數目發(fā)生變化的細胞處于有絲分裂后期,體積較大,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查低溫誘導染色體加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象的等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數第一次分裂分裂結束時 | B. | 同源染色體分離時 | ||
C. | 染色單體分離時 | D. | 減數第一次分裂分裂結束時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞 | |
B. | 精子的形成過程應為圖中的④③②⑥① | |
C. | 圖②細胞中有4條DNA | |
D. | 該生物體細胞染色體數為4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙分別表示載體介導和通道介導的兩種易化擴散方式,其中通道介導的擴散比載體介導快1000倍.下列敘述正確的是( )
A.載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是靜止不動的
B.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性
C.甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動轉運
D.易化擴散是細胞最重要的吸收和排出物質的方式
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