A、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞 |
B、若此細胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變,則必然是A基因突變?yōu)閍基因 |
C、該生物在進行圖示的細胞分裂過程中未發(fā)生基因突變,該生物的基因型必然是AaBb |
D、該動物體進行正常減數(shù)分裂的細胞必然形成2個四分體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若僅考慮一對等位基因,種群中有4種不同的交配類型 |
B、自交是鑒別和保留純合抗銹。@性)小麥最簡易的方法 |
C、通過測交可以推測被測個體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
D、F1自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說明基因分離定律的實質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二黑一白 |
B、一黑二白 |
C、全部黑色 |
D、A、B、C都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇的作用 |
B、種群基因頻率的改變 |
C、基因突變和基因重組 |
D、地理隔離和生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在三倍體無子西瓜培育過程中,生長素改變了細胞的染色體數(shù)目 |
B、光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成 |
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增產(chǎn) |
D、植物激素的合成也受基因組控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤⑥ | B、①②⑤⑦ |
C、①②④⑤⑥ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 |
B、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗 |
C、沃森和克里克對DNA雙螺旋結(jié)構模型的構建 |
D、摩爾根的果蠅雜交實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學元素是C、H、O |
B、組成生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸等)的核心的組成元素是C |
C、組成人體細胞的主要元素是C、H、O、N、Ca、P、K、Mg |
D、不同生物體內(nèi)化學元素的種類基本相似 |
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