A. | 用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn) | |
B. | 變形蟲的變形運(yùn)動(dòng) | |
C. | 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn) | |
D. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).
解答 解:A、用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)來攝食和運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn),自變量是細(xì)胞大小,因變量是物質(zhì)運(yùn)輸效率,沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中,液泡收縮后,又膨脹,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力;在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),相關(guān)實(shí)例:1、變形蟲捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、受精時(shí)細(xì)胞的融合過程;5、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過程;6、細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ac時(shí)期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)配對 | |
B. | cd時(shí)期可發(fā)生基因重組 | |
C. | de時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的兩倍 | |
D. | ef時(shí)期染色體變成染色質(zhì)需要解旋酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安全閥、放氣閥、壓力表 | B. | 放氣閥、安全閥、壓力表 | ||
C. | 安全閥、放氣閥、溫度表 | D. | 放氣閥、安全閥、溫度表 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔 | |
B. | ①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組 | |
C. | ①基因突變、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M | |
D. | ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組 ③基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24、24、24 | B. | 24、12、12 | C. | 48、24、24 | D. | 24、48、48 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子片斷含有100個(gè)堿基對,其中A為60個(gè),該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為
A.180個(gè) B.280個(gè) C.320個(gè) D.360個(gè)
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