【題目】切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的

A. 生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素減少

B. 甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多

C. 甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少

D. 生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

【答案】D

【解析】促甲狀腺激素釋放激素（TRH）由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素。當(dāng)切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降；因?yàn)榇贵w也分泌生長(zhǎng)激素，故切除垂體后生長(zhǎng)激素也減少；所以D選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高桿（D)、抗銹�。═)；另一純種小麥的性狀是矮桿（d)、易染銹病（t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專(zhuān)家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯_______________。

（2）圖中（三）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為____________；圖中（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是___________。

（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因型為___________。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答：

（1）以上A～F細(xì)胞有可能同在該動(dòng)物的_____________（器官）中觀察到。其中，具有同源染色體的細(xì)胞是__________，發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)的細(xì)胞是___________。

（2）B細(xì)胞處于___________期，含有_______對(duì)同源染色體；E細(xì)胞的名稱(chēng)是___________。

（3）理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生___________種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是（用字母和箭頭表示）__________________。

（4）A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí)，還伴隨形成三個(gè)極體，請(qǐng)畫(huà)出它們的染色體組成。

_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸上皮細(xì)胞（染色體數(shù)為12）分裂周期如圖（G1、S、G2為分裂間期，S為DNA復(fù)制期，M為分裂期），用帶放射性的胸苷（DNA合成的原料）培養(yǎng)此細(xì)胞，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記，再換無(wú)放射性培養(yǎng)液定期檢測(cè)。若加入過(guò)量胸苷，S期的細(xì)胞立刻被抑制，而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 預(yù)計(jì)最快約2．2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞

B. 被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大，用時(shí)7．9h

C. 處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12

D. 預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7．4h后，細(xì)胞都將停留在S期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種罕見(jiàn)遺傳病的發(fā)生受兩對(duì)等位基因M、m(位于常染色體）和N、n(位于X染色體）控制,個(gè)體無(wú)M或N基因即為患者；若同時(shí)無(wú)M和N基因，胚胎致死。某家系的該遺傳病系譜圖如圖所示（已知Ⅱ1,為純合子，Ⅲ2含有基因n),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ3是雜合子的概率為2/3

B. Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY

C. Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚后生下一個(gè)女孩，該女孩患病的概率為1/4

D. 基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測(cè)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖四個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體）。

（l）在A、B、C、D中屬于減數(shù)分裂的是 。

（2）具有同源染色體的細(xì)胞是 。

（3）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。

（4）如上述所示的細(xì)胞分裂發(fā)生在同一部位，則該部位可能是______；如果其分裂有連續(xù)性的話(huà)，則分裂發(fā)生的先后順序?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與藍(lán)藻有關(guān)的敘述正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶

B．核糖體可與擬核DNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行無(wú)性繁殖

D．合成ATP所需能量都來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)細(xì)菌的膜蛋白敘述，正確的是

A. 可參與細(xì)胞呼吸和光合作用 B. 各種膜蛋白貫穿在脂雙層中

C. 與物質(zhì)出入細(xì)胞無(wú)關(guān) D. 該物質(zhì)形成需要髙爾基體的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞中，下列循環(huán)過(guò)程永不停止地進(jìn)行著，如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在②過(guò)程中，是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量

B. 在綠色植物體內(nèi)①的生理活動(dòng)有光合作用、細(xì)胞呼吸

C. A1和A2應(yīng)為不同種物質(zhì)，其作用底物不同

D. 呼吸作用中，主要進(jìn)行②過(guò)程，能量來(lái)自有機(jī)化合物的分解

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