【題目】科學(xué)家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,結(jié)果如圖。請回答問題。

(1)調(diào)查槭樹這些樹種的種群密度常采用的方法是______,而調(diào)查活動能力強的動物的種群密度常采用的方法是_______。槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是______

(2)這個溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_____。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入_____(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為_____%(保留小數(shù)點后2位)。據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,_____的呼吸作用是能量流動的主要渠道。

(4)太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)_______、_______、______功能實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

(5)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。

【答案】 樣方法 標(biāo)志重捕法 競爭 溫度 大于 0.85 分解者 物質(zhì)循環(huán) 能量流動 信息傳遞 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:梳理種群密度的調(diào)查方法、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程及其穩(wěn)定性等相關(guān)知識,從圖表中提取有效信息,以明確圖中各數(shù)字所示的能量數(shù)值的含義,據(jù)此結(jié)合題意進行相關(guān)問題的解答。

(1)調(diào)查槭樹等植物的種群密度常采用樣方法。調(diào)查活動能力強的動物的種群密度常采用標(biāo)志重捕法。槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間因爭奪陽光等資源而存在競爭關(guān)系。

(2)在溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機殘屑來不及被各種分解者所分解,說明分解者的分解能力是有限的,影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是溫度。

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2.31×107J/(cm2.a),由于有5.01×106J/(cm2.a)用于植物的生長、發(fā)育和繁殖,因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入大于輸出。已知生產(chǎn)者固定的太陽能總量為2.3×107J/(cm2.a),輸入到初級消費者的能量為3.27×1051.31×105=1.96×105 J/(cm2.a),所以傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.3×1070.85%。據(jù)圖中的能量值分析,分解者的呼吸作用是能量流動的主要渠道。

(4)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能,太陽能的不斷輸入是推動該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞這三大功能實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

(5)因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動物的遷入和遷出、出生或死亡都不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細胞膜上的一種載體蛋白,每消耗1分子的ATP,它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外,將2分子的K+ 泵入細胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是

A.Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內(nèi)負的電位差

B.Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外負內(nèi)正的電位差

C.Na+從細胞外進入細胞內(nèi)時需要消耗ATP

D.Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲備了細胞內(nèi)液的K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)感染細菌后的免疫機制模式,圖中大寫字母表示細胞,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程。據(jù)圖回答:

(1)寫出下列細胞或物質(zhì)的名稱:B_____________;a____________。

(2)A細胞的作用是________,C細胞與被病毒感染的宿主細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡,與此方式密切相關(guān)的細胞器是__________。

(3)圖中3表示__________________________________過程。圖中3、4過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的_________________免疫過程。

(4)人感染細菌后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(5)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于_____病;若抗體結(jié)合在呼吸道上皮細胞上,同一抗原刺激后會引起疾病,這在免疫學(xué)上稱為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物肌肉細胞細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是(

A.甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運輸方式與細胞吸收甘油相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是( )

A. 圖甲中a、b、cd四點的生長素濃度大小為a>c,d>b

B. 若圖甲中a點的生長素濃度為1010mol/L,則c點所對應(yīng)的濃度介于1010108mol/L之間

C. 若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應(yīng)的濃度相同,則d點的生長素濃度在EB對應(yīng)的濃度區(qū)間

D. 生長素在FA對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進生長,在AD對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中會發(fā)揮重要作用,如下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 。興奮在A處傳遞的方向是 雙向單向的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,膜外 將大量內(nèi)流。

2若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是 ,在此過程中內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是 。

3若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是 ,導(dǎo)致機體釋放該激素的主要原因是____。

4與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由 組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__ a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )

A.③可以進入A、B、C

B.①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

C.尿素分子不能由③進入④

D.B產(chǎn)生的廢物先后經(jīng)過③和④,最終被排出體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖模式圖表示幾種細胞器,有關(guān)說法不正確的是(

A.細胞器C,E都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.細胞器B,F(xiàn)的化學(xué)成分中不含磷脂
C.A,D及植物細胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
D.植物細胞都含有C,E,F(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調(diào)節(jié)的兩種細胞的一部分,下列對它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是( )

A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細胞,則3可以促進血糖進入肝臟細胞

D. 血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案