【題目】在人工淡水魚養(yǎng)殖過程中，為了促進(jìn)雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（ ）

A．甲狀腺激素 B．蛻皮激素

C．胰島素 D．促性腺激素

【答案】D

【解析】

試題分析：垂體分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等；生長(zhǎng)激素有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌；促性腺激素能促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的分泌等；所以促進(jìn)雌魚排卵，使用的應(yīng)該是促性腺激素。綜上所述，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣質(zhì)牛奶中添加了有毒物質(zhì)三聚氰胺，因?yàn)樵撐镔|(zhì)中氮含量較高，而牛奶中蛋白質(zhì)含量是通過測(cè)蛋白氮的數(shù)值來估算的。一般說來，每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的

A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問題：

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因的染色體上的位置有三種類型，已給出兩種 類型，請(qǐng)將未給出類型畫在框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

______

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若_____________ ，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若___________________ ，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 發(fā)高燒應(yīng)多蓋被子，增加出汗

B. 和冬天相比，夏天人體更易散熱、散失熱量更多

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量

D. 某人發(fā)燒39℃，他體內(nèi)的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型，下列敘述正確的是

A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同

B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 我國(guó)某科研團(tuán)隊(duì)對(duì)豬的卵母細(xì)胞進(jìn)行物理化學(xué)聯(lián)合刺激（阻止卵母細(xì)胞釋放第二極體），使其激活并發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬，下圖是其簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答：

(1)上述操作獲得的孤雌生殖克隆豬，仍是二倍體生物，表明使用的卵母細(xì)胞是處于減數(shù)__________(填“第一”或“第二”)次分裂。為獲得更多的卵母細(xì)胞，通常對(duì)良種母豬注射________________。

(2)為使早期胚胎在移植前后所處的生理狀態(tài)相同，需對(duì)___________母豬用激素進(jìn)行____________處理。

(3)胚胎移植技術(shù)需要的胚胎，除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外，通常還可通過_____________、_____________、轉(zhuǎn)基因、胚胎分割等生物工程技術(shù)獲得。

(4)經(jīng)上述方法得到的克隆豬，其性別________(填“都相同”或“不都相同”)，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d

B. 在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d

C. 在光照充足條件適宜的條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

D. 人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）如果圖1為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有［ ］___________和［ ］________。

（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是_____________（填序號(hào)）。在有絲分裂末期，［2］________________與________________的形成有關(guān)。

（3）下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中，不正確的是___________ (填序號(hào))。

①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖

②細(xì)胞分化之后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

③細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折

④對(duì)被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

（4）細(xì)胞識(shí)別是圖2中細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，這種信息交流是通過細(xì)胞膜上____________（填化學(xué)本質(zhì)）實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)細(xì)胞癌變之后該物質(zhì)會(huì)_________（增多/減少/不變），癌細(xì)胞細(xì)胞膜除了會(huì)發(fā)生上述變化之外，還會(huì)出現(xiàn)一些癌細(xì)胞所特有的蛋白，比如__________________（寫出兩個(gè)或兩個(gè)以上）

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