下列有關(guān)敘述正確的是
A.植物細(xì)胞中色素都可參與光合作用
B.葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增加
C.葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
D.給植物提供H218O,隨時間延長,含有18O的有機物種類增多
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 | |
B. | 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 根毛部分的細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究植物激素對豌豆側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果如下表。以下分析不合理的是
A.比較1、2可知,頂芽對側(cè)芽生長具有抑制作用
B.比較l、3可知,細(xì)胞分裂素能解除頂芽的抑制作用
C.比較2、4可知,赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長
D.比較3、4可知,赤霉素的作用效果大于細(xì)胞分裂素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞中ATP反應(yīng)過程,A、B為化合物,a、c為酶。下列說法正確的是
A.線粒體和葉綠體的生物膜上均可發(fā)生c過程
B.酶a發(fā)揮作用時,一般伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行
C.物質(zhì)B是組成噬菌體的遺傳物質(zhì)的單體之一
D.被動運輸過程使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三下學(xué)期高考模擬訓(xùn)練(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中屬于控制有害動物生物防治的是
A.施加農(nóng)藥殺死害蟲
B.釋放性外激素干擾某些動物的雌雄交配,降低出生率
C.直接打撈湖水中藍(lán)藻,減輕水華危害
D.煙草受到蛾幼蟲攻擊后,釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動具有重要意義,請回答下列相關(guān)問題:
(1)人在大量飲水后,細(xì)胞外液滲透壓_______,垂體釋放的___________減少,改變_____對水的通透性,導(dǎo)致尿量增多。
(2)當(dāng)膀胱充盈到一定程度時,一般成年人可以有意識地“憋尿”,該現(xiàn)象說明了神經(jīng)系統(tǒng)的_________調(diào)節(jié)。
(3)某同學(xué)上學(xué)時,為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,這種做法對身體健康不利,原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,不正確的是
A.一定會進(jìn)行基因的復(fù)制 B.可能會發(fā)生基因重組
C.一定有赤道板的出現(xiàn) D.可能有紡錘絲的出現(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省遼南協(xié)作體高三下學(xué)期第二次模擬考試(二模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),脫落酸(ABA)增強植物的抗寒性,在農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林、草坪草等方面已得到充分證實。ABA預(yù)處理農(nóng)作物出現(xiàn)了一系列有利于抗寒的生理變化,如根系活力增加、葉片相對電解質(zhì)滲透率減少、細(xì)胞透性降低等。
(1)脫落酸的合成部位是根冠、 ,除提高抗逆性外,脫落酸還有抑制細(xì)胞分裂、 作用。
(2)某研究小組設(shè)計取若干生長狀況良好的水稻幼苗,用不同濃度ABA處理,ABA設(shè)0、
10-4、l0-5、l0-6mol/L 4種不同處理濃度,常溫下,預(yù)處理48小時,再將幼苗放人5℃人工氣候室低溫處理24h,測定葉片相對電解質(zhì)滲透率。實驗數(shù)據(jù)如下:
據(jù)圖分析該實驗?zāi)康氖翘骄?u> 對水稻抗寒性的影響。實驗結(jié)論是在預(yù)處理48h,5℃條件下,用 處理水稻幼苗抗寒性最高。
(3)實驗小組為進(jìn)一步探究ABA預(yù)處理不同時間對水稻幼苗抗寒性影響應(yīng)如何設(shè)計實驗?
①將 的水稻幼苗若干株,均分為四組;
②將四組水稻幼苗用 mol/L ABA常溫下分別處理0、24、48、72h,再將幼苗放入 低溫處理24h;
③測定四組幼苗葉片 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com