【題目】下列關于“細胞不能無限長大”的原因敘述正確的是

A.細胞越大，相對表面積越大B.細胞越大，越不利于物質交換

C.細胞越大，細胞核越大D.細胞越大，滲透壓越低

【答案】B

【解析】

細胞不能無限長大的原因：

（1）細胞中細胞核所控制的范圍有限，所以一般細胞生長到一定體積就會分裂；

（2）細胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細胞越小該比值越大，細胞與外界的物質交換速率越快，有利于細胞的生長。

“細胞不能無限長大”的原因是細胞越大，相對表面積越小，細胞與外界的物質交換速率越低，故B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過程，m、n代表相關免疫器官，其余字母表示細胞或物質。圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產(chǎn)生量的變化。請分析回答下列問題。

（1）在圖1中，n表示的場所是________，屬于免疫活性物質的有_________。（填字母）

（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程， 形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是_____________。

（3）在圖2中，當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若在第8天同時注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是________。判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量________（填字母）。

（4）為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，通過是否切除圖1中__________（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無___________來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在__________組動物體內能完好保存，當我們再次輸入__________后結果就與對照組一樣了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元結構、圖二是突觸結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與神經(jīng)元功能相適應的結構特點是_____。

（2）圖一中_____接受信息，刺激⑥處產(chǎn)生沖動，在③處也能測到動作電位，因為神經(jīng)沖動傳導在同一神經(jīng)元上是_____；動作電位產(chǎn)生時，膜外_____離子大量流入膜內導致神經(jīng)沖動產(chǎn)生。

（3）圖二結構⑧對應圖一結構_____；⑦物質稱為_____。

（4）信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是_____（選擇：電信號；化學信號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖（圖中a-e代表過程），下列敘述錯誤的是

A. 細菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B. 圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用，還可能有化能合成作用

C. 狼和兔能依據(jù)對方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)屬于正反饋調節(jié)

D. 若該草原發(fā)生過火災，若干年后長出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類型稱為次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體外殼的合成場所是（ ）

A．細菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體 C．噬菌體基質 D．細菌的擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項最可能是酶的水解產(chǎn)物

A.氨基酸B.脫氧核苷酸或氨基酸C.核糖核苷酸D.氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是抗利尿激素的調節(jié)示意圖，下列有關敘述，錯誤的是

A. 抗利尿激素的分泌增多時尿量會減少

B. 抗利尿激素分泌的調節(jié)存在負反饋調節(jié)

C. 下丘腦中有滲透壓感受器

D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體，產(chǎn)生抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驗證酶的高效性實驗中最重要的是

A.試管是否干凈

B.實驗材料(如肝臟)是否新鮮

C.衛(wèi)生香是否點燃

D.是否有對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽，下列有關該過程的敘述中，錯誤的是

A.肽鍵數(shù)目減少7個

B.C原子減少12個

C.氨基和羧基分別增加3個

D.O原子數(shù)目不變

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