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采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊的受精卵，培育出了轉基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。下列有關敘述，正確的是

A．人體細胞中凝血因子基因的堿基對數目，小于凝血因子氨基酸數目的3倍

B．可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵

C．在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中

D．人凝血因子基因開始轉錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是

A．生產者和非生物成分 B．消費者和非生物成分

C．生產者和消費 D．生產者和分解者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對光合作用最有效的一組光是（ ）

A．紅光和藍紫光 B．紅光和黃光 C．綠光和藍紫光 D．綠光和紅光

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞,c為體細胞),下列相關敘述中正確的是

A．動物個體1、2的產生屬于有性生殖

B．動物個體2的產生表明,高度分化的動物細胞也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力

C．按照動物個體2的產生方式,后代性別比例仍然是1∶1,但對于動物的進化則是不利的

D．產生a、b、c三種細胞的方式僅c為有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是

A．DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA

B．限制性核酸內切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗一個水分子

C．Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶

D．纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體，便于植物雜交育種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于桑椹胚和囊胚期的比較,以下說法不正確的是

A．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的

B．囊胚期的細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細胞結構、功能基本相同

D．囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異，而是轉錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程中載體的敘述，不正確的是

A．目的基因與載體結合的過程發(fā)生在細胞外

B．目的基因導入受體細胞后，受體細胞即發(fā)生基因突變

C．載體對宿主細胞的生理代謝不起決定作用

D．常用的載體有質粒、λ噬菌體的衍生物和動植物病毒等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高三上學期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對該示意圖敘述正確的是

A．甲為生態(tài)系統(tǒng)的結構，a為環(huán)境被破壞，b、c分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分的變化，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構的變化

B．甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素、毛細血管舒張

C．甲為農田害蟲，a為噴施農藥，b、c分別代表產生抗藥基因，種群數量減少

D．甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市高三質檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈： （用字母和箭頭表示）。

(2)分析A→E和C→B過程中碳流動形式的不同點是 。

(3)若位于第四營養(yǎng)級的生物增重8 kg，生產者至少具有 kg。

(4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放，對環(huán)境產生的影響主要是 。

(5)上圖可知，減緩二氧化碳增多的關鍵的措施是：第一 ；第二 。

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