性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性別 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
分析 人、果蠅等生物的性別決定方式是XY型,鳥類的性別決定方式低ZW型.已知果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,基因位于X染色體上,則黑身為B-,灰身為bb;紅眼為XA-,白眼為Xa-.遺傳學(xué)上正反交結(jié)果一致,說(shuō)明是常染色體遺傳,如果表現(xiàn)為雌雄后代不一樣,則很可能是伴性遺傳.
解答 解:(1)由上表可知,人和果蠅的性別決定都是與X和Y有關(guān)的.性別決定方式都是XY型,但是人類性別決定中,性別決定主要決定于男性提供的精子中是Y染色體還是X精子,若是Y染色體則為男性;而在果蠅中決定性別的主要是取決于X染色體的數(shù)目(沒有Y),2個(gè)X是雌性,1個(gè)X為雄性.
(2)根據(jù)題意分析已知黑身為B-,灰身為bb;紅眼為XA-,白眼為Xa-.所以表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型,則雌雄親本的基因型分別為BbXAXa、BbXAY.
②已知雄性親本的基因型為BbXAY所以,雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型及比例為BXA:bXA:BY:bY=1:1:1:1.
(3)為了證明這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的,有兩種方法:
方法一:取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,則可能是基因突變,反之是染色體缺失引起的.
方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若子代中 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若子代中 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的.
故答案是:
(1)人
(2)①BbXAXa、BbXAY
②BXA:bXA:BY:bY=1:1:1:1
(3)
方法一:取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,則可能是基因突變,反之是染色體缺失引起的
方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若子代中 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;若子代中 (紅眼)雌果蠅:(白眼)雄果蠅=2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•山東)下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是( )
A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟
B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜
C.自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•桃城區(qū)校級(jí)二模)用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
銅綠 微囊藻 | 魚腥藻 | 斜生柵藻 | 漢氏菱 形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭 金藻 | |
重度富營(yíng)養(yǎng) | 50% | 25% | 14% | 10% | 0.5% | 0.5% |
中度富營(yíng)養(yǎng) | 5% | 40% | 42% | 12% | 0.5% | 0.5% |
輕度富營(yíng)養(yǎng) | 0 | 25% | 60% | 14% | 0.5% | 0.5% |
貧營(yíng)養(yǎng) | 0 | 0.5% | 10% | 11.5% | 10% | 68% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在a點(diǎn)上給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射 | |
B. | 刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的速度就越快 | |
C. | 神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的大小與刺激強(qiáng)弱無(wú)關(guān),通常是恒定的 | |
D. | a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)--同位素標(biāo)記法 | |
B. | 薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)--類比推理法 | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法 | |
D. | 判斷細(xì)胞是否死亡--臺(tái)盼藍(lán)染色法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | ④ |
A | 自然選擇 | 種群基因庫(kù) | 突變 | 基因重組 |
B | 光 | 葉綠體基質(zhì) | [H] | ATP |
C | 血糖升高 | 胰島B細(xì)胞 | 胰島素減少 | 胰高血糖素增加 |
D | 抗原刺激 | B細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 | 記憶細(xì)胞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com