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某種鼠中,毛的黃色基因Y對灰色基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,這兩對基因位于不同的常染色體上.讓多對黃色短尾鼠交配,所得后代中灰身長尾雄鼠的比例為( 。
A、
1
9
B、
1
18
C、
1
24
D、
1
32
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析可知:黃鼠基因與灰鼠基因、短尾基因與長尾基因分別位于非同源染色體上,符合基因自由組合規(guī)律.又基因Y或T在純合時使胚胎致死,所以后代沒有基因型為YY__和__TT的個體.梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:根據題意,基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,所以黃色短尾鼠的基因型為YyTt.多對黃色短尾鼠交配時會產生9種基因型的個體,即:Y_T_、Y_tt、yyT_、yytt,但是由于基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,所以只有YyTt、Yytt、yyTt、yytt四種基因型個體能夠生存下來,比例為4:2:2:1.因此,后代中灰身長尾雄鼠的比例為
1
9
×
1
2
=
1
18

故選:B.
點評:本題考查基因自由組合規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻是原核生物,過去也把它作為一種植物,這是因為它具有(  )
A、蛋白質B、糖類
C、脂類D、光合作用色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是核酸的主要功能?(  )
A、對生物體的遺傳有重要作用
B、對生物體的變異有重要作用
C、生命活動的主要承擔者
D、細胞內遺傳信息的攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩支潔凈的試管,分別注入3mL淀粉糊,然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液,在乙試管中注入2mL清水.振蕩兩支試管,將其下半部浸在35℃左右的溫水中,約5min,然后同時取出兩試管,分別滴入1滴碘液.如圖所示,請回答:
(1)兩試管中的現(xiàn)象:甲
 
,乙
 

(2)該實驗證明了酶的
 
,酶之所以具有這樣的作用是因為
 

(3)實驗過程為什么要恒溫35℃?
 

(4)若要驗證溫度對酶活性的影響,可設計試管丙,丙試管中的成分應和
 
試管內相同,并將該管放入
 
中,該試管內最后顏色變化是
 

(5)若驗證pH對酶活性的影響,可另設計試管丁和甲對比,丁試管內應先后加入
 
.(填寫代號,注意順序)
A.等量的雞蛋清       B.新鮮小麥淀粉酶濾液2mL        C.雙縮脲試劑
D.3mL淀粉糊          E.適量的NaOH或HCl               F.一滴碘液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)圖中H過程表示
 
,I過程表示
 

(2)圖中A代表
 
,其生理功能主要是
 

(3)圖中B來自于
 
,它是通過葉片的
 
結構排到大氣中的.
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
,其生物作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:
(1)圖中A和a稱為
 

(2)圖中①和②叫做
 

(3)該細胞產生的配子有
 
種,比例為
 

(4)該生物測交,后代有
 
種表現(xiàn)型,測交后代表現(xiàn)型比例為
 

(5)該生物自交,后代有
 
種基因型,
 
種表現(xiàn)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質在細胞中具有獨特的生物學功能,下列說法正確的是( 。
A、脂質一般都溶于水
B、維生素D不屬于脂質
C、固醇是主要儲能物質
D、磷脂是生物膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B、用低倍光學顯微鏡,就可觀察到植物細胞的質壁分離及復原現(xiàn)象
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生酒精,可判斷其呼吸方式
D、運用固定化酶和固定化細胞進行生產時,都需要為其提供營養(yǎng)物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是重要的調節(jié)中樞,下列關于下丘腦的敘述,不正確的是( 。
A、下丘腦能分泌多種激素,直接參與神經調節(jié)和體液調節(jié)
B、寒冷環(huán)境中,人體下丘腦會分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素
C、當飲食中缺乏碘時,會導致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D、當人在劇烈運動丟失大量無機鹽時,下丘腦分泌的抗利尿激素會減少

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