【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶(酶①)導(dǎo)致的苯丙酮酸積累，進(jìn)而對(duì)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下。某人群中致病基因頻率為1/100，A/a基因位于常染色體上。下圖是PKU的發(fā)病示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. PKU是基因突變的結(jié)果，這種不利突變不能為生物進(jìn)化提供原材料

B. 父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結(jié)果

C. PKU嬰兒時(shí)期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育

D. 基因型為Aa的個(gè)體與人群中某正常人結(jié)婚，其子代患病概率為1/202

【答案】D

【解析】PKU是基因突變的結(jié)果，基因突變?yōu)檫M(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；父母正常而子代患PKU，說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病，說(shuō)明兩親本都是該病的攜帶者，是性狀分離現(xiàn)象，不是基因重組的結(jié)果，B錯(cuò)誤；苯丙氨酸是一種必需氨基酸，是身體和智力正常發(fā)育必不可少的，C錯(cuò)誤；人群中致病基因頻率為1/100，則a基因頻率為1/10，則人群中基因型為AA的頻率為99/100，基因型Aa的頻率為2x1/100x99/100，故正常人群中Aa的概率為Aa/（AA+Aa）=2/101，所以基因型Aa的個(gè)體與人群中某正常人結(jié)婚的子代患病概率為1/4x2/101=1/202。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些植物受到昆蟲(chóng)啃食時(shí)，會(huì)釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲(chóng)的天敵。這一物質(zhì)屬于（ ）

A．物理信息 B．化學(xué)信息

C．行為信息 D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防治蘋(píng)果椿象等植食性害蟲(chóng)，有人嘗試在蘋(píng)果園的株間種植矮小的白三葉草，將蘋(píng)果單一種植園改造成蘋(píng)果－白三葉草復(fù)合種植園，改造前后一定時(shí)期內(nèi)對(duì)植物園中各類(lèi)昆蟲(chóng)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，右圖為各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的數(shù)量百分比。以下相關(guān)敘述正確的是

A．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查昆蟲(chóng)卵的數(shù)量

B．改造后肉食和寄生性昆蟲(chóng)數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲(chóng)種類(lèi)增加有關(guān)

C．復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)數(shù)量明顯減少，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持

D．改造后蘋(píng)果椿象種群的環(huán)境容納量減少是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是（ ）

A．[H]和ATP B．葡萄糖 C．三碳化合物 D．五碳化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在田間發(fā)現(xiàn)的異常高桿植株，最可能是由下列哪種植物激素變化引起的（ ）

A．赤霉素 B．乙烯

C．脫落酸 D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞以及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）激素A是 ，激素B是 ，激素C是

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ．

（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì) ．這是由于激素A、B的含量 所致．這種生理過(guò)程是由 共同調(diào)節(jié)的．

（4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是 ．這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述，正確的是（ ）

A．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根

B．2,4—D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)雜草衰老

C．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

D．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲③表示內(nèi)環(huán)境的一種成分，除此之外，內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分還有 。

（2）下列過(guò)程能正確表示圖甲中刺激軸突l前后，神經(jīng)元3膜電位的變化是（ ）

A．a→d B．b→c C．c→b D．d→a

（3）圖甲中的突觸能實(shí)現(xiàn)從 的信號(hào)轉(zhuǎn)換，①中所釋放的物質(zhì)可作為信息分子來(lái)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，除該物質(zhì)外，生物體內(nèi)還有

（寫(xiě)兩種）也可以作為信息分子。突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（4）圖甲中在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相比沒(méi)有減少，這是由于該藥物抑制了 （用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是

A．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．胰島索的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系

D．真核生物丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在膜上進(jìn)行

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