A、酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同 |
B、氧氣濃度為a時,Ⅰ、Ⅲ單應時間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等 |
C、根尖細胞的呼吸怍用與細胞內(nèi)的吸能反應直接聯(lián)系 |
D、曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體基質(zhì) |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定可溶性還原糖時先加入斐林試劑甲液,再加入乙液 |
B、“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”實驗中,8%鹽酸使細胞膜保持穩(wěn)定 |
C、觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料 |
D、分離葉綠體中的色素時,葉綠素b在層析液中溶解度最低,隨層析液在濾紙上的擴散速度最慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 |
B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外 |
C、細胞器之間都是通過囊泡進行物質(zhì)運輸?shù)?/span> |
D、囊泡運輸依賴膜的流動性且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物內(nèi)不存在O2從細胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程 |
B、人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況 |
C、動物體細胞只能吸收葡萄糖,不能釋放葡萄糖 |
D、生長素只能從高濃度一端向低濃度一端運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究無氧呼吸的實驗中,可用油脂層隔絕O2 |
B、在探究有氧呼吸的實驗中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2 |
C、實驗中需控制的無關變量有溫度、pH等 |
D、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均能產(chǎn)生CO2 |
B、種子淹水過久,會由有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸 |
C、均能產(chǎn)生ATP |
D、葡萄經(jīng)酵母菌的無氧呼吸可釀成葡萄酒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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