6.下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A.利用同位素標記法,證明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器之間的聯(lián)系
B.可用洋蔥內(nèi)表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布
C.觀察線粒體時,要將人口腔上皮細胞置于清水中保持生活狀態(tài)
D.采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式

分析 1、鑒定類實驗的操作流程模板:取材(應該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實驗原理和要求,準確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結論(對應實驗目的進行準確描述,并做出肯定結論).
2、生物學中的科學的研究方法:
a假說-演繹法:在觀察和分析基礎上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結論.如果實驗結果與預期結論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等.
b類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有,另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法.
c模型構建法:模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等.以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征,這種模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型,就是物理模型.
d放射性同位素標記法:放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行和變化的規(guī)律,例如噬菌體侵染細菌的實驗.

解答 解:A、在研究分泌蛋白的合成與分泌過程中,利用同位素標記法,可證明了內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體等細胞器之間的聯(lián)系,A正確;
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞無色,適于作為觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗的材料,B正確;
C、觀察線粒體時,要將人口腔上皮細胞置于生理鹽水中保持生活狀態(tài),C錯誤;
D、探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中采用了對比實驗法,D正確;
故選:C.

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式、觀察線粒體等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞中化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.水是生化反應的介質(zhì),也為細胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命
B.細胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸和核糖體
C.核酸能貯存遺傳信息
D.油脂是細胞中最主要的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下.思考并回答問題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,最高營養(yǎng)級屬于第五營養(yǎng)級.
(2)乙和丙的種間關系是捕食和競爭.圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲(答圖中文字).若圖中丁滅絕,短期內(nèi)丙的數(shù)量將減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關核酸的敘述正確的是( 。
A.在細菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B.魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
C.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
D.除病毒外,一切生物都具有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列生物中,除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有( 。
①乳酸菌②衣藻③肺炎雙球菌④藍藻⑤酵母菌.
A.②③⑤B.②③④C.①③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一種遺傳病的系譜圖.下列敘述正確的是( 。
①該病可能是伴X顯性遺傳病
②該病可能是伴X隱性遺傳病
③該病可能是常染色體顯性遺傳病
④該病可能是常染色體隱性遺傳病
⑤若Ⅲ-7與正常男性結婚(其家族中無此病基因),則他們的后代均不患該。
A.②④B.②④⑤C.①③④D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某XY型性別決定的野生型植物不抗除草劑(4-Bu),甲組研究者對多株該植物進行輻射處理,然后讓其隨機傳粉,在后代中篩選出抗4-Bu的品系Ⅰ,將品系Ⅰ中的雌、雄植株各一株(F1)雜交后,發(fā)現(xiàn)F2中約有$\frac{1}{4}$的個體不具有抗4-Bu的特性,抗4-Bu的個體中雌株、雄株約各占一半.請回答下列問題:
(1)研究者判定:
①抗4-Bu屬于顯性基因突變.你認為他們判定的理由是均抗4-Bu的雌、雄植株(F1)雜交后代(F2)中有不抗4-Bu個體,說明抗4-Bu屬于顯性基因突變.
②相關基因A、a位于常染色體上.他們的推斷過程是:
如果該顯性突變均發(fā)生在雌、雄株的X染色體上,則F2中抗4-Bu的個體中雌株:雄株的比例為2:1,而不是l:1.
如果該顯性突變分別發(fā)生在雌株的X、雄株的Y染色體上,則F2中抗4-Bu的個體中雌株:雄株的比例為1:2,而不是1:1.如果該顯性突變只發(fā)生在Y染色體上,則該品系不會出現(xiàn)雌性抗4-Bu的個體.
(2)乙組研究者通過用化學藥劑處理該野生型植物,得到了抗4-Bu的品系Ⅱ植株,同時確定了相關基因B、b位于常染色體上,與A、a基因是獨立遺傳關系.甲、乙兩組研究者合作進行如表雜交實驗:
實驗組別抗4-Bu親本來源子代表現(xiàn)型及比例
雄株雌株
品系Ⅱ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1
品系Ⅰ品系Ⅱ抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1
對一組實驗結果最合理的解釋是B基因純合致死.二組的子代中含有兩種抗4-Bu基因的植株隨機傳粉得到的下一代經(jīng)4-Bu處理后,存活植株中抗4-Bu性狀能夠穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是(請用分數(shù)表示)$\frac{3}{11}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列選項中,不能作為判斷“基因在DNA上不連續(xù)排列”依據(jù)的是( 。
A.海蜇細胞中基因的堿基總數(shù)少于DNA的堿基總數(shù)
B.人類基因組測定的24條染色體上含有2萬多個基因
C.大腸桿菌的DNA約含有470萬個堿基對,其基因共含有約440萬個堿基對
D.人類基因的堿基數(shù)占DNA堿基總數(shù)的比例不到2%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關生物進化及基因頻率的敘述正確的是( 。
A.基因交流是指生物個體之間的相互交配,阻斷基因交流意味著新物種的產(chǎn)生
B.基因重組產(chǎn)生的新性狀可為生物進化提供原材料
C.誘導單倍體的染色體數(shù)目加倍獲得的植株即為可育良種
D.通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

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