取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干.去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大.假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度

B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描敘錯(cuò)誤的是( 。
A.脂肪檢測(cè)與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化兩實(shí)驗(yàn)中酒精的作用不相同
B.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,可用低倍顯微鏡觀察到原生質(zhì)層逐漸收縮變小
C.將加熱殺死后的S型細(xì)菌注入小鼠,可從死亡小鼠體內(nèi)分離得到S型活菌和R型活菌
D.35S標(biāo)記的噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中攪拌不充分,可使沉淀物中放射性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

囊性纖維病是由于有的細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)異常,影響了一些離子的跨膜運(yùn)輸,使這些離子在細(xì)胞外積累過(guò)多造成的.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.此病的根本原因是基因突變,不可能是遺傳所致

B.題干中的“某種蛋白質(zhì)”可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白

C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常只影響主動(dòng)運(yùn)輸

D.在正常人體內(nèi)這些離子能自由進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解,下列敘述正確的是( )

A.酶E可為該反應(yīng)提供活化能

B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)

C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)P的生成情況

D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種細(xì)菌分別接種到乙醇、乙酸為唯一碳源的培養(yǎng)基上,測(cè)定這兩種物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的速率,結(jié)果如表所示.下列推測(cè)合理的是( )

碳源的濃度(/mmol/L)

轉(zhuǎn)運(yùn)速率(/mol/min)

乙醇

乙酸

0.1

2

18

0.3

6

46

1.0

20

100

3.0

60

150

10.0

200

172

A.乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)

B.乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的速率比乙酸快

C.乙酸穿過(guò)細(xì)胞膜可能需要載體蛋白

D.乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù).在此項(xiàng)測(cè)試中,自變量是( )

A.作物的細(xì)胞液濃度

B.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)

C.制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液

D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說(shuō)法,正確的是( )

A.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B.真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

C.拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

D.以實(shí)物或圖畫(huà)形式建構(gòu)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二上精英對(duì)抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是( )

A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C.刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D.刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum曾對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查,右表是調(diào)查結(jié)果.表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體儲(chǔ)存著的能量(NP=GP﹣R).下列敘述不正確的是( )

單位:102KJ/m2/a

GP

NP

R

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③

B.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增加

C.④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

D.能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.3%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案