19．生物體在新陳代謝過(guò)程中，具有最重要作用的兩類物質(zhì)是（　�。�
A．有機(jī)酸和糖類B．酶和ATP
C．核酸和ATPD．三磷酸腺苷和氨基酸

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加速反應(yīng)的進(jìn)行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化．據(jù)此分析解答．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．

解答 解：酶是生物體內(nèi)的高效生物催化劑，幾乎所有的生化反應(yīng)都需要酶的催化，ATP作為直接能源物質(zhì)，為各種耗能的生命活動(dòng)提供能量，二者在新陳代謝中起了非常重要的作用，是新陳代謝不可缺少的物質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖1、2為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（-SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（-S-S-）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1為組成圖2的基本單位，且圖2中最多含有20種圖1
B．由不同的圖1形成圖2后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了4 832
C．如果圖1中的R為C3H5O2，則由兩分子圖1形成的化合物中含有16個(gè)H
D．形成的圖2物質(zhì)中至少含有6個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和整理，如表：
雙親全為雙眼皮（①）僅父親雙眼皮（②）僅母親雙眼皮（③）雙親全為單眼皮（④）
性別男女男女男女男女
雙眼皮人數(shù)59613129303000
單眼皮人數(shù)3836282827295653
請(qǐng)分析表中情況，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表中①組調(diào)查情況，你就能判斷出顯性性狀為雙眼皮． 
（2）根據(jù)表中調(diào)查情況，能判斷人的眼皮遺傳是常染色體遺傳．
（3）第①組雙親基因型的所有組合為AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa． （顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．
（4）如圖是張忻同學(xué)（Ⅱ5個(gè)體）所在家庭的眼皮遺傳圖譜，請(qǐng)推測(cè)張忻的哥哥（Ⅱ4）與她嫂子生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為$\frac{2}{3}$．
（5）第④組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后，其再生一個(gè)雙眼皮女兒的幾率為0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)于細(xì)胞全能性的理解正確的是（　　）
A．脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性
B．未脫離植株幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性
C．從理論上講，植物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性
D．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，正確的是（　�。�
A．一般通過(guò)注射性激素對(duì)供體實(shí)行超數(shù)排卵的處理
B．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
C．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體的原腸胚用于胚胎分割
D．囊胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．豌豆是植物雜交實(shí)驗(yàn)理想材料的原因不包括（　�。�
A．其單性花利于人工授粉B．是一年生而非多年生植物
C．是嚴(yán)格閉花、自花受粉植物D．有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)不能用紫色洋蔥鱗片葉（外或內(nèi)）表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
C．用高倍鏡觀察細(xì)胞中線粒體實(shí)驗(yàn)
D．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生

B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行

C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中

D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是（ ）

A．DNA

B．RNA

C．蛋白質(zhì)和磷脂

D．葡萄糖

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