噬菌體、細(xì)菌、金魚和金魚藻共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核酸
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專題：
分析：解答本題可用排除法，噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和DNA核心兩種成分．
解答： 解：由于噬菌體屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此可排除ABC三項(xiàng)；所有生物均有遺傳物質(zhì)核酸，噬菌體具有DNA，細(xì)菌、金魚和金魚藻均為細(xì)胞生物，細(xì)胞生物中均含有RNA和DNA兩種核酸，并且以DNA為遺傳物質(zhì)．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性，意在考查考生的識(shí)記能力，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性．一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，則不能存活類型的基因型可能是（　　）
A、TTB、Tt
C、ttD、TT或Tt

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過程，其中A、B、C表示不同類型的生物．圖乙是B1中兩個(gè)種群的數(shù)量變化．請回答：

（1）圖甲中A、B、C共同組成一個(gè)
 
，C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是
 
，
（2）圖乙中兩個(gè)種群之間的關(guān)系是
 
，種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多的原因主要是
 
．
（3）B2中動(dòng)物的食性
 
（是或否）會(huì)影響種群①、②的數(shù)量變化，若B2中的生物大量死亡，短時(shí)間內(nèi)A中生物的數(shù)量會(huì)
 
．
（4）若要使B2儲(chǔ)存的能量增加x，最多需要A固定太陽能的量為y，則x與y的關(guān)系式應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C、把視野調(diào)亮，圖象才清晰
D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線圖分別表示不同的生物學(xué)現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、
  甲圖OB期間植物也在進(jìn)行光合作用
B、
乙圖B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比
C、
生產(chǎn)上用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中l(wèi)曲線表示單子葉植物
D、
丁圖中動(dòng)物甲表示恒溫動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　　）
A、著絲粒的分裂和細(xì)胞板的出現(xiàn)
B、DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位科學(xué)家從培養(yǎng)炭疽桿菌的液體培養(yǎng)基中取一滴培養(yǎng)液，做成細(xì)菌涂片，在顯微鏡下觀察到：載玻片每單位面積平均有50個(gè)炭疽桿菌．然后將此含有炭疽桿菌的培養(yǎng)液繼續(xù)放在適宜的培養(yǎng)環(huán)境中，4h后，將此培養(yǎng)液稀釋10倍，取一滴稀釋液，做成涂片觀察，發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)炭疽桿菌．據(jù)此推斷，炭疽桿菌每分裂一次的平均時(shí)間是（　�。�
A、1 h
B、2 h
C、4 h
D、8 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩個(gè)大小差別較大的容器中，分別盛等量的鮮牛奶再接種等量的乳酸菌后密封，結(jié)果（　�。�
A、小容器中的牛奶先變酸
B、大容器中的牛奶先變酸
C、兩個(gè)容器中的牛奶同時(shí)變酸
D、兩個(gè)容器中的牛奶都不變酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖所做的判斷中不正確的是（　　）
A、以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
B、甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
C、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
D、丙細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

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