A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì) |
C、細(xì)胞核 | D、核酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、TT | B、Tt |
C、tt | D、TT或Tt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
C、把視野調(diào)亮,圖象才清晰 |
D、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 甲圖OB期間植物也在進行光合作用 |
B、 乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比 |
C、 生產(chǎn)上用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草,丙圖中l(wèi)曲線表示單子葉植物 |
D、 丁圖中動物甲表示恒溫動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、著絲粒的分裂和細(xì)胞板的出現(xiàn) |
B、DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制 |
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) |
D、染色體數(shù)加倍和染色單體形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 h |
B、2 h |
C、4 h |
D、8 h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小容器中的牛奶先變酸 |
B、大容器中的牛奶先變酸 |
C、兩個容器中的牛奶同時變酸 |
D、兩個容器中的牛奶都不變酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序 |
B、甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬于染色體變異 |
C、乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組 |
D、丙細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同 |
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