分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),D表示糖蛋白(膜外);a表示主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,特點(diǎn)是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、分析圖乙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加;說明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,即圖甲中的c;心肌細(xì)胞吸收O2的方式是自由擴(kuò)散,即圖甲中的b.
(2)圖甲中a(主動(dòng)運(yùn)輸)和c(協(xié)助擴(kuò)散)的主要區(qū)別是:①a可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸,而c只能從高濃度向低濃度運(yùn)輸;②a消耗能量,c不消耗能量.
(3)圖乙的運(yùn)輸方式中需要能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(4)根據(jù)題意分析可知:小腸上皮細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗能量.現(xiàn)施用了某種毒素,但對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響,說明沒有影響細(xì)胞的呼吸供能,因此這種毒素的作用對(duì)象最可能是Ca2+載體,因?yàn)檩d體具有專一性.
故答案為:
(1)c b
(2)①a可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸,而c只能從高濃度向低濃度運(yùn)輸;
②a消耗能量,c不消耗能量.
(3)a.細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(4)毒素影響Ca2+的載體.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和影響因素,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的植株,自交產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為1:2:1,其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學(xué)期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖甲可能是下列哪種細(xì)胞( )。
A.玉米的葉肉細(xì)胞 | B.酵母菌 |
C.藍(lán)藻 | D.洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞 |
(2)圖乙中的3是染色質(zhì),其主要成分是_____________時(shí),溫度升高使A的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有____________。
(3)圖丙中B的基本單位是____________。
(4)若圖丁所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng)的體液免疫,則該細(xì)胞是________,與所需物質(zhì)合成和分泌有關(guān)的非膜性細(xì)胞器是________________。
(5)下列曲線最能正確表示K+出入細(xì)胞的方式的是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 | |
B. | 在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用丙酮提取色素 | |
C. | 在做還原糖鑒定試驗(yàn)中,使用斐林試劑鑒定還原糖 | |
D. | 在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的體細(xì)胞均可通過有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂三種方式進(jìn)行增殖 | |
B. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂前期和分裂后期 | |
C. | 人的成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行分裂 | |
D. | 細(xì)菌可以通過無絲分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者能被多種初級(jí)消費(fèi)者所食 | B. | 不同種生物處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | ||
C. | 許多消費(fèi)者能以多種生物為食 | D. | 生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)量總是多于消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖3 | B. | 圖1和圖4 | C. | 圖2和圖3 | D. | 圖2和圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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