【題目】如圖是某核苷酸(圖1)與該類核苷酸形成的鏈(圖2)的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖1的化合物中文名稱是____________________________,是組成___________________的基本單位。
(2)圖2所示2、3的名稱分別是______________、________________________。
(3)圖2結(jié)構(gòu)中的核酸在真核細胞中主要分布在____________ ,少量分布在________________________。
(4)RNA與DNA相比,特有的堿基是(中文名稱和字母都寫出)_________________。
【答案】胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 脫氧核糖核酸(DNA) 腺嘌呤 脫氧核糖 細胞核 線粒體和葉綠體 尿嘧啶U
【解析】
考點是核酸,涉及核苷酸的種類和結(jié)構(gòu)、DNA的結(jié)構(gòu)和分布等知識,考查通過比較和歸納總結(jié)系統(tǒng)掌握核苷酸和核酸結(jié)構(gòu)的知識的能力。
(1)圖1是核苷酸,其中的五碳糖是脫氧核糖,所以該化合物中文名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,是組成DNA 的基本單位。
(2)圖2所示化合物中有堿基T,所以是脫氧核苷酸鏈,2、3的名稱分別是腺嘌呤和脫氧核糖。
(3)圖2結(jié)構(gòu)中的核酸是脫氧核糖核酸,在真核細胞中主要分布在細胞核中,少量分布在細胞質(zhì)中。
(4)RNA與DNA相比,特有的堿基是U,即尿嘧啶。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分,設(shè)定一對等位基因A,a控制雄鴨的羽毛性狀,A決定美羽,a決定素羽.美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發(fā)現(xiàn),但有利于雌鴨的識別,避免與近似鴨種錯交,使生殖失。欢赜鹦埒唲t有利于躲避天敵,不利于雌鴨的識別.
生境一:近似鴨種多而天敵少的地區(qū);
生境二:近似鴨種少而天敵多的地區(qū);
生境三:食物比較豐富,近似鴨種少天敵也少的地區(qū);
生境四:食物比較貧乏,沒有近似鴨種而天敵數(shù)量劇增.
“近似鴨種”如琵琶鴨、綠翅鴨和斑嘴鴨,經(jīng)常會和綠頭鴨在同一棲息地生活.它們的DN2基因同源性比較表如下.
物種 | ND2基因長度(bp) | 同源性(%) |
綠頭鴨 | 1041 | |
琵嘴鴨 | 1041 | 90.97 |
綠翅鴨 | 1041 | 94.62 |
斑嘴鴨 | 1041 | 100 |
(1)試分析生境一與生境三的基因頻率變化情況,選擇上圖中對應(yīng)的編號.生境一:;生境三 .
(2)以上四種生境經(jīng)過一段時間后,生境中a的基因頻率會最高,請用現(xiàn)代進化理論解釋原因: .
(3)如表數(shù)據(jù)屬于進化證據(jù)中的證據(jù),斑嘴鴨和綠頭鴨同源性100%,能否說明他們是同一物種?為什么?
(4)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)該地區(qū)美羽綠頭雄鴨有120只,素羽雄鴨有80只,雌鴨150只(只有素羽),如果控制美羽和素羽的A,a位于常染色體上,其中美羽雄鴨純合與雜合比1:1,則A的基因頻率是;如果位于X染色體上,則A的基因頻率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示病原體侵入人體時,吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程(注:數(shù)字代表細胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 吞噬細胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于非特異性免疫
B. MHC—Ⅱ是在細胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C. 吞噬細胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種
D. MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動到細胞膜的表面,被T細胞識別,啟動細胞免疫和體液免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將幼苗放入暗箱進行如圖所示的實驗處理,其中②③④暗箱在右側(cè)開孔,且裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上.預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
A.裝置①內(nèi)幼苗的莖水平向左生長
B.裝置②內(nèi)幼苗的根向光彎曲生長
C.裝置③內(nèi)幼苗的莖向光彎曲生長
D.裝置④內(nèi)幼苗的莖直立生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中( )
A. 水稻害蟲密度將下降 B. 能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少
C. 水稻固定的太陽能增加 D. 物種多樣性上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中虛線框內(nèi)液體總稱為____,其中A代表____,C代表____。人與高等動物機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是________。
(2)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、____系統(tǒng)。
(3)一般情況下,A與B在成分上的主要區(qū)別是____。
(4)物質(zhì)進出細胞的方式有多種,以氧氣為例,氧氣從血液進入組織細胞的方式是________,紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過________層磷脂分子層才能被組織細胞利用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物體可以完成下圖反應(yīng),下列有關(guān)表述正確的是
A. 圖示不能代表二肽水解
B. 若圖示代表二糖水解,則可表示乳糖水解的過程
C. 若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D. 若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是( )
A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生命活動的體現(xiàn)者和生物體遺傳信息的攜帶者的基本單位
B. 乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水
C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5種
D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是乳糖
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