Question

如圖示免疫調(diào)節(jié)的部分示意圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低的主要原因是

 

分泌減少，影響了

 

細(xì)胞增殖分化為

 

細(xì)胞．
（2）有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi)，作為

 

起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)，該過程會(huì)出現(xiàn)上圖

 

（填A(yù)或B）所示的現(xiàn)象．
（3）對(duì)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的細(xì)胞是

 

和

 

．
（4）圖B中5的化學(xué)本質(zhì)是

 

，該物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外參與的細(xì)胞器有：

 

（填序號(hào)）

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：A表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，并將靶細(xì)胞裂解死亡；
B細(xì)胞能分泌抗體，為漿細(xì)胞，其中結(jié)構(gòu)1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)構(gòu)2為高爾基體，結(jié)構(gòu)3為線粒體，結(jié)構(gòu)4為核糖體，結(jié)構(gòu)5為抗體．

解答： 解：（1）T細(xì)胞能夠分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞能夠合成并分泌抗體．
（2）毒性弱的霍亂菌苗屬于抗原，注入正常小鼠體內(nèi)，能引起體液免疫反應(yīng)，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)即抗體．
（3）在二次免疫過程中，記憶細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原，并且增殖分化形成漿細(xì)胞，從而由漿細(xì)胞分泌大量抗體．
（4）抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合的免疫球蛋白；抗體先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的4核糖體上以氨基酸為原料脫水縮合形成肽鏈，然后依次進(jìn)入1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2高爾基體進(jìn)行加工、分類和包裝，最后以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在抗體的合成、加工和分泌過程中需要消耗能量，主要由3線粒體提供，因此參與其合成并合并分泌的細(xì)胞器有1、2、3、4．
故答案為：
（1）淋巴因子     B淋巴       漿
（2）抗原    B
（3）記憶細(xì)胞    漿細(xì)胞
（4）蛋白質(zhì)（或免疫球蛋白）    1、2、3、4

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識(shí)記細(xì)胞間信息傳遞的方式；識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合圖中信息答題．