16.根據(jù)人體細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
B.唾液腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
D.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

分析 1、核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
2、高爾基體:動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
3、線粒體:是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.

解答 解:A、胰腺細(xì)胞能分泌消化酶,屬于分泌蛋白,故比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體,A正確;
B、唾液腺細(xì)胞能分泌唾液淀粉酶等分泌蛋白,需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工,因此比心肌細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B正確;
C、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞代謝旺盛,故具有更多的線粒體,C正確;
D、腸腺細(xì)胞能分泌消化酶,屬于蛋白質(zhì),故腸腺細(xì)胞比汗腺細(xì)胞具有更多的核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中細(xì)胞的特點(diǎn),再結(jié)合細(xì)胞器的功能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動(dòng)中不可缺少的是( 。
A.哺乳動(dòng)物缺鈣,肌肉會(huì)抽搐
B.油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果,表現(xiàn)出“花而不實(shí)”
C.缺N會(huì)影響酶的合成
D.缺P會(huì)影響生物膜的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用純種的黑色短毛兔與白色長(zhǎng)毛兔雜交,F(xiàn)1全是黑色短毛.將F1的雌雄個(gè)體相互交配,所得F2的表現(xiàn)型如表所示.據(jù)此表可判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于(  )
 黑色短毛黑色長(zhǎng)毛白色短毛白色長(zhǎng)毛
4219146
4712155
A.一對(duì)同源染色體上B.兩對(duì)姐妹染色單體上
C.兩對(duì)常染色體上D.一對(duì)常染色體和X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某研究小組研宄不同程度下放牧和割草兩種利用方式的地上生物量和生物多樣性之間關(guān)系,結(jié)果如圖.下列說法正確的是( 。
A.在放牧草地有利于1、2年生植物的生長(zhǎng),在割草草地中,有利于豆科植物的生長(zhǎng)
B.隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的地上生物量和物種豐富度都呈下降趨勢(shì)
C.放牧牲畜不會(huì)導(dǎo)致各種植物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變
D.放牧和割草影響地上植物的生長(zhǎng)情況,從而改變草原群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A、B分別表示出生率和遷入率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性.如圖為培育農(nóng)作物 新品種的一種方式.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
B.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成
C.利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖①和②是某高等動(dòng)物中處于分裂狀態(tài)的兩個(gè)細(xì)胞.下列關(guān)于它的敘述,不正確的是( 。
A.兩個(gè)細(xì)胞中,染色體數(shù):核DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例相同
B.圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.兩個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)四分體,4條染色體
D.細(xì)胞②處于分裂中期,下一階段每條染色體上DNA數(shù)將減半

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究培養(yǎng)液中醉母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響.估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格1mm×0.1mm,由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108

(2)調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身邊微小.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:
一是記名計(jì)算法;
二是目測(cè)估計(jì)法.

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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式

C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較

D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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同步練習(xí)冊(cè)答案