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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,而激素又控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
B、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的基本方式 |
C、神經(jīng)中樞具有分析、綜合,并以此調(diào)節(jié)機(jī)體各項(xiàng)活動(dòng)的功能 |
D、穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的機(jī)體動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部正確 | B、有一個(gè)正確 |
C、有三個(gè)正確 | D、全部不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | ||
B、生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為
| ||
C、初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2) | ||
D、W1=D1+D2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、①②④⑤⑥⑦ |
C、②④⑥⑦ |
D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果該圖中的a為下丘腦,b為垂體、c為甲狀腺,則e的增加會(huì)直接導(dǎo)致a分泌的d量減少 |
B、如果該圖表示反射孤,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程代表DNA的復(fù)制 |
D、如果該圖表示體溫調(diào)節(jié)反射弧,則b代表的是體溫調(diào)節(jié)的中樞--下丘腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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